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幼儿美术教育论文参考 《幼儿美术创新教育刍议》 【摘 要】在幼儿美术活动中实施创新精神和创新能力的教育和培养，对幼儿以后的成长和发展有着十分重要的意义。因此，在活动中教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，给幼儿以更多的自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使幼儿的身心获得健康全面的发展。 【关键词】幼儿美术;创新;教育探究 我们的生活离不开创造，未来社会更需要富有创造性的人才，创新人才的培养应从学前教育抓起的。在幼儿美术活动中实施创新精神和创新能力的教育和培养，对幼儿以后的成长和发展有着十分重要的意义。因此，在活动中教师应充分理解和尊重幼儿的兴趣和爱好，给幼儿以更多的自由，让他们有进行创造活动的权利和机会，使幼儿的身心获得健康全面的发展。那么如何看待幼儿美术创新教育?如何培养幼儿的美术创新能力?在这方面我做了一些有益的尝试，也取得了一些可喜的成效。 1 更新教育观念，明确幼儿教育的基本内涵 1.1 树立新的儿童观 在幼儿的美术创作过程中，儿童对美的事物的感受带有直觉性，虽然还很幼稚肤浅，但已有了初步的审美意识。西泽克的儿童美术教育思想认为“儿童的绘画与成人的不一样，甚至比成人的更纯真，更富创造性”。3―6岁的幼儿又常常是通过形状、色彩、声音和动作来感知周围的事物，并凭着这种感知所获得的各种表象，再用图画把它反映出来。他们喜欢