“防恐防暴演习”活动方案.doc

PAGE / NUMPAGES “防恐防暴演习”活动方案 一、活动目标： 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。 二、活动时间：2015年9月7日 上午8:45（升旗完，中大班早操中途） 三、活动准备： 1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。　 3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。 四、活动组织 1、演习领导小组及应急小组成员 应急指挥组： *** 医疗救助组：*** 应急防暴组： *** 应急联络组：*** 3、 岗位安排及职责 （1）应急指挥组——***：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。 （2）应急联络组——***：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。 （3）具体应急防暴组： 小班——***：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。 中班——***：负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。 大班——***：负责大班各班的有序集中，蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。 园门警卫组——保安：分别负责幼儿园大门警戒，全力制服歹徒，保证师生安全 班级教师——向幼儿发出提示，负责带领幼儿有序排队，按照指定位置蹲下抱头， 晴天方案地点操场 五、活动过程 （一） 应急演练 1、 全体师生听到警报时，带班教师立即停止早操，组织本班学生进入紧急集中状态，早操位置原地下蹲抱头。 2、 两名教师分别在幼儿两侧进行保护，保育老师中间进行协助。 3、 疏散路线： 西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴； 牵牛班、小松树班；向日葵班、梧桐树班、郁金香班、杨柳树班、山茶花班、银杏树班有序撤离到指定的位置（早操排队的位置）蹲下抱头，教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。　 4、 家长主席台集合，老师清点人数： 各班到场后，班主任立即清点人数，向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法： 安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服(春，夏，秋，冬装)，，警用强光手电，电击棒，警用腰带八件套，盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。 3、学习遇到歹徒时的一些自救方法：（请幼儿家长）保持冷静，听从指挥 4、心理疏导：演习活动幼儿放轻松；感谢家长 5、警察叔叔观摩指导点评 感谢家长，感谢警察叔叔，王园长宣布演习成功 6、教师班级心理疏导，知识巩固 雨天方案地点教室（歹徒制服后多功能厅） 六、活动过程 （一） 应急演练 1、 全体师生听到警报时，带班教师立即停止一些活动，组织本班学生进入紧急集中状态，桌子下方蹲下抱头。 2、老师将桌子抵住门窗，防止恐怖分子进入班级。 （上下班级家长对调，如牵牛到小松树，小松树到牵牛进行作案实施） 3、西瓜班，草莓班，葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴； 教师维持好秩序，稳定幼儿情绪，如缺少幼儿立即向总负责报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。　 4、 家长及保安叔叔多动能厅集合，老师清点人数： 各班到场后，班主任立即清点人数，向组员(戴维)确定无人员“伤亡”后，由门卫叔叔演示制服歹徒的过程，并且介绍防爆工具及其使用方法： 安保装备是指安保人员所使用的所有物品有:抓捕器，作战服(春，夏，秋，冬装)，，警用强光手电，电击棒，警用腰带八件套， 盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。 警棍：手握使用，攻击武器。 防暴头盔：保护头部，减轻伤害。 辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。 3、学习遇到