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2020年“活”形式讲“活”党课心得体会范文 　　讲党课是党支部必须坚持的基本制度，是党的思想建设的重要载体，是统一党内思想、提升广大党员政治素质的重要手段。面对新形势、新任务，更应因地制宜、因时制宜、因人制宜，针对不同层次、不同行业的党员讲活党课，提高党课的针对性和吸引力。　　用活会议“大平台”，因地制宜讲党课。党课讲得有无效果，关键要看党课讲稿是否把握准受众特点、地域特征的不同差异。正所谓，到什么山唱什么歌。在具有8800多名党员的大党里，党员的年龄、行业、文化程度不尽相同，如果党课讲稿“一稿多用”，难免会出现有的党员听得“消化不良”，有的党员“听不酣畅”。　　集中上党课切忌“一刀切”、“大水漫灌”，否则容易导致“雨过地皮湿”的形式主义。应把准发展的时代“脉搏”组织党课内容，选准党员的思想“热点”寻找党课素材，站准继承中创新，创新中传承的立足点，做好上级精神与本地实际结合、整体规划与阶段性目标结合、党员共性特点与身边典型案例相结合，这样党课才能讲得“不失上情”，又接足“地气”，越能唤起党员的思考、共鸣。　　用活送学“微课堂”，因人制宜讲党课。定期上党课，不仅是“三会一课”制度的规定内容，也是每个支部定期需要组织开展的重要活动，更是每名党员必须履行的义务。要想限度拓宽党课的覆盖面，提高党课出勤率，不让任何一个党员“掉队”，除了需要完善考勤、补课、请销假制度外，像老党员、残疾党员这部分特殊的党员群体也绝不能忽视。这部分党员多有参与集中学习和党课的热情，但因身体原因不能按期到会场参加。　　对此，应发挥党小组的帮扶作用，结成一对一送讲党课对子，送党课上门、送党课入户，甚至送党课到枕边，这不仅是送去了红色“精神大餐”，更是送去了组织的温暖，让每一位党员都始终向组织看齐，向组织靠拢，不能因为党员的年老或伤病，而在思想上“慢半拍”，行动上“慢一步”。　　用活移动“掌上宝”，因时制宜讲党课。党课的目的在于将党的思想送入党员脑中，内化于每个党员心里，只要是有利于提高学习效果，都要勇于尝试探索、“不拘一格”。如今社会在飞速发展，党课学习也需适应时代大潮，与时俱进，不能仅局限于大课堂上讲党课，还可以充分利用好网络学习平台、手机客户端、微信平台等，让党课走出会场、走上网络，打破时间、时空的限制，让党员随时随地了解新的政策方针和经验理论，尤其是针对部分流动党员、占比越来越多的年轻党员，利用网络这种喜闻乐见、迅速快捷的方式，将党课视频传输到他们“手”中，只需敲击一下键盘，滑动一下屏幕，即可在最短的时间内接受党课教育，了解最新的政策解读，更加增强了党课学习的获得感和便捷性，确保思想始终跟着党走。