初中历史课件：外交事业的发展.pptxVIP

第二节 外交事业的发展;重点： 中美关系的改善 难点： 80年代外交政策的调整。;　基础知识目标 A 识记：中美关系的改善；中苏关系的恶化；尼克松访和《中美联合公报》的签定；中日关系的发展；新时期的外交方针。 B 理解主要的历史概念；大国沙文主义； 一大片方针；三个世界的划分 C 综和：中美关系的改善的原因;　思想理论教育目标 A识记：70年代中美关系的改善，中国在联合国合法权利的恢复同中国建交热潮的出现，表明从50年代美国孤立封锁中国所形成的外交僵局被打破，我国外交出现了新局面。 B 理解：新时期的外交方针调整，适应了国际形势的发展和国内社会主义建设的需要，从而使中国为世界的和平与发展，发挥日益重要的作用。;　能力培养目标 A 概述历史过程的能力——70年代中国对外关系的主要成就 B 探析历史事件的能力——中美关系的改善的原因。 C 辨析历史图片的对错能力——毛泽东与尼克松会见的两幅图片;　教法 　情景 图示 讨论的综合利用加上多媒体辅助教学;学法 探究式学习;　　施教程序;　忆旧导新 提问：新中国初期外交取得成就的最根本原因是什么？ 指出：此后不管国际风云任何变幻，我们始终坚持这一根本原则，不断取得新的更大的成就。;导之以路;;讨论：美国敌视中国并不奇怪，为什么苏联同中国交恶呢？或者说中苏关系恶化的根本原因是什么？ 点拨：苏联提出与中国共同建立长波电台联合舰队，中国为何拒绝？;设疑：对于苏联大国沙文主义行径，中方的态度是什么？这说明了什么？;1963－1964年周恩来访问了亚非十四个国家。 图为周恩来出访巴基斯坦;导之以路;提供科学依据;探求问题解决方法 ;得出科学结论;从美国来讲：;《中美联合公报》签定，并非意味两国建交，而是实现两国关系的正常化。;　　中美关系改善后，在世界范围出现了哪些有利于我国的变化？ ;导之以路;重现主题;再留悬念; 布置作业;谢谢各位老师