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初一班级工作计划范文2021 一、 班级存在主要问题和成因 问题： 1、学习方面：良好的学习习惯尚未完全形成，他们中有不做好预习复习工作，补抄作业 现象，听课习惯差；部分学生不适应中学学习方法；偏科现象在一部分学生身上体现明显。 2、纪律方面：自觉的纪律意识未完全形成，存在应付劳动、作业 的情况。 3、道德和班级人际关系方面：自私心理和自以为是心理影响了班级人际关系的融洽。 原因： 1、小学就有的坏的学习习惯为得到及时改正，学习兴趣、热情不高。 2、学生对于班集体建设认识不够，参与不够。 3、家庭教育的原因：部分家长忽视对孩子的学习的重视，要么是过分溺爱孩子。 4、有些活动未充分准备，其利未充分发挥，导致部分学生形成错误认识。 二、主要思路 在学校整体性推进班集体建设的大环境下，初步建设为集体。充分了解班级情况，针对性地进行一些有意义的活动。 三、 主要活动安排 二月： 1、开学常规教育：①提出班级近期目标，并且清楚地一一列在后黑板上。②行为规范的教育不断强化。 2、展开班级问题的大讨论：为了提高全班同学管理班级的意识，进行一次班级问题的讨论；先四人一组讨论出一个问题，再进行全班的讨论，然后针对相应的问题，提出解决方案。 3、学校活动：压岁钱怎么花方案；与xx地区的手拉手活动； 三月： 1、班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 2、新一批班干部的培养。 3、学生上网的问题未完全解决好：常有家长反映学生晚回去的现象，一查下来，都是去网吧上网了，与其“用土来掩”，不如拿到桌面上让学生进行讨论，正反进行辩论赛，在准备中认识到其危害。 4、学雷锋活动，同时进行思想认识教育。 5、体育节活动，带领学生参加，使他们认识到“重在参与”，体现出竞争、向前的精神。 四月： 本月重点进行学习方面的讲座与活动。 1、专心与分心。 2、学会学习。 逐步让学生适应中学的学习方法，养成好的学习习惯。 3、期中考试总动员。 4、五一放假前的纪律和安全教育。 5、准备集体的初步验收。 五月： 1、长假过后的散漫现象，要逐步改变。 2、期中考试的总结，进行奖励。 3、心理教育：挑战自卑，好人缘。 6、迎接科技节。 六月： 1、第一周进行班集体差距对照，提出相应活动方案。 2、青春期教育为学生迈入初二做准备。 3、以“我写我自己”为题进行自我总结和认识，结合写学生评语。 4、期末考试准备。 七月： 学生放假教育和“我怎么过暑假的讨论”。 以上计划只是初步方案，实施中有待改进。 一、班级情况分析 本学期我接手班主任工作，本学期的工作重点是：强抓班级管理，树立良好班风，明确学习目标，提高学习成绩。依据学校德育实施计划，加强行为规范教育，深化爱国主义教育。以五项竞赛为载体，做好德育工作的渗透和迁移。 二、指导思想 以“依法办校，以德立校”为指导思想，依据学校工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，以教学为中心。坚持以“课内渗透”为主题，“课外延伸”为增长点。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育。提倡 “爱校守法，明理诚信，友善团结，勤俭自强，敬业奉献”切实帮助学生做到“以德育人，德智并举，探究发展，学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。 三、工作计划 1、给学生一片爱心：第一，培养学生的自信心，注重转化过程。人的智力水平确实存在一定的差异，但这种差异对于大多数人来说是很小的。既然这样，为什么还会有后进生的出现呢？多数都是因为他们对学习的自信心在某一阶段受到了创伤，并且一直没有疗伤的机会。对这样的学生，我不会过多苛求，而是对他们做到真正的引导和帮助。转化后进生，是一项复杂细致的工作，我没有奢望通过一两次谈话就奏效，也不要奢望一定要让“后进生”转化过来，可能一直到“后进生”毕业，你都转化不过来，但转化的过程本身最能体现教育的本质。 我始终认为：一个称职的老师，应该是学生心灵的带路人，是学生的精神导师。你在某节课上曾经传输给学生的一道题的解法，可能在他以后几年、十几年，甚至是一辈子都不会用到，但是你对学生的爱护和引导，将使学生牢记在心，终生受用，这才是教育的本质。我坚信：只有当学生接受了我这个人，才可能以主动的态度接受我的教育。 第二，以科学的学习方法指导学生。经常看到这样的学生——总是