2021届高考作文 “倍速生活利与弊”辩论稿解析及考文展示（六篇）.docxVIP

2021届高考作文 “倍速生活利与弊”辩论稿解析及考文展示（六篇） 作文原题 阅读下面材料，根据要求写作。 ①蒋勋《品味四讲》：研究中国美术史的人都知道，宋代绘画里凡是画亭子的地方，一定是景观最好的地方，绝对不会随便添加上去。因为这个亭子表示，你人生到了最美的地方，应该停一停，如果不停下来就看不到美。所以生活美学的第一课应该是懂得停一下。 ②阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路,两旁景物极美,路上插着一个标语牌劝告游人说:“慢慢走，欣赏啊!” ③在上下班路上学习、在吃饭时间看视频、出门旅游要不停“打卡”……如今，追剧时的“倍速模式”（指用户可使用软件加快视频播放速度）已经成为不少年轻人的生活方式。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，76.5%的受访青年称自己过着“倍速生活”，其中一线城市青年比例最高，达78.9%。 你所在的学校打算进行一次线上辩论会，你认为“倍速生活”利大于弊（正方）还是弊大于利（反方）。请确定立场，写一篇辩论词。 要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 写作指导 本题属于任务驱动型作文，本着“立德树人”的育人原则，引导考生正确认识生活，体悟人生，考查学生的审美意识及理性思辨能力。 材料段：第一则材料谈“停一停，才能看到美”。第二则材料谈“慢慢走，欣赏美”。第三则材料谈“当今青年大都过着倍速生活”。前两则材料谈“慢速生活的好处”，与第三则材料形成了对比，命题人着墨多少来看，命题人倾向于慢速生活。写作方向应该是“为什么”为主。 ? ?任务段已经明确了主题，任选其一即可，并限定了文体：辩论词。 要求段还是常规的，正常写作即可。 温馨提醒： 1.不可偷换观点，观点是“倍速生活利大于弊”或“倍速生活弊大于利”，重在“利弊”分析，而不是仅仅谈“倍速生活”，若重点放在“慢速生活”上，则更有偏颇之嫌——多用原词，确保不偷换概念。 2.辩论词适合摆事实讲道理，尤其是摆事实，效果会更好，因为事实胜于雄辩。辩论词适合加入驳论文段，这样方可咄咄逼人；不适合过多抒情，否则会影响辩论力度。 辩论稿的写作格式： 1.称谓“对方辩友”（顶格写）。 2.另起一段言简意赅表明我方观点。 3.正文部分，可设两三个分论点，立足材料，找到合适的论据，论证我方观点。同时，可适当进行驳论，或反驳其论点，或反驳其论据，或从其论据和论点的关系上进行反驳。 4.最后总结全文，重申我方观点。 第一篇： “倍速生活”弊大于利 游智翔 同学们： 我是反方一辩，我方观点为：“倍速生活”弊大于利。 ???“我们要争做新时代的‘老黄牛’”，要脚踏实地做事，而如今，在互联网蓬勃发展的年代，在信息爆炸性流通的环境中，绝大部分青年追求“倍速生活”，与“老黄牛”的生活有着强烈差别。我认为这需要改变，因为“倍速生活”弊大于利。（对比分析，亮明观点） ????诚然，“倍速生活”也有一定的好处，比如某种程度上缺少提高了效率，加大了生产量，但与诸多弊端相比，明显还是弊大于利。 ????一 “倍速生活”让我们只顾赶路，对问题不假思索，容易失去对生活的体悟与思考。因此“倍速生活”弊大于利。（阐述其弊端一） 是什么让疫情时“喝酒可以防止新冠病毒感染”的谣言泛滥成灾？是什么让很多人认为子弹无法穿透车门？是什么让很多人认为人中弹后仍可以高喊冲锋？其实问题很简单，略加思考便可明了真相，是什么让如此简单的问题模糊了人们的双眼？是“倍速生活”让我们一味赶路，使我们缺少思考，听之信之，得过且过。（联系现实，排比反问） 二 ????“慢速生活”让我们关注过程，欣赏生活的美好，这是“倍速生活”很难达到的境界，故而“倍速生活”弊大于利。（阐述其弊端二） “妖童媛女，荡舟心许”，李子柒慢下来了，展现草长莺飞，重享人间最美四月天，让中华优秀传统文化更加深入人心；“脚踏实地，方能访百川”，谢军慢下来了，几十年勤勤恳恳，才把北斗送上太空；“时间从来不回答，生命从来不喧哗”，叶嘉莹先生慢下来了，于轻吟慢咏中，让中国古典诗词在文学的酒窖中散发芳香……（精心经营的句子，非常美好） 正如阿尔卑斯山的一个山谷一个路牌所言：“慢慢走，欣赏啊！”我们应当拒绝“倍速”，放慢脚步，去欣赏一路的风景。 三 “倍速生活”弊大于利，反之则荒谬至极。 假若“倍速生活利大于弊”的话，那我方禁不住疑惑了：“青稞博士”尼玛扎西不应几十年如一日孜孜不倦地进行研发，而应开启倍速模式，省下进田实验的时间，省下与藏民交流的时间，省下与同事讨论的时间，这样的话，高产青稞还能研发出来吗？“耶鲁村官”秦玥飞不应花时间深入了解民情，而应开启倍速模式，一味地在农村推广新科技，这样的话，村民的笑容还会更甜吗？毛相林也不该花十几年的时间凿出一条天路，而应开启倍速模式，快点，再快点，昼夜不