整本书阅读指导教学设计《十万个为什么》.docxVIP

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2021-05-06 发布于广西
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快乐读书吧《十万个为什么》整本书阅读指导教学设计教材分析：部编版四年级下册语文快乐读书吧内容是读《十万个为什么》，重点学习内容的有趣和表达的生动。教学目标：鼓励学生阅读《十万个为什么》，在交流中阅读感受阅读的乐趣。多种形式引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。在给学生充分阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的乐趣和良好习惯。教学重点：多种形式引导学生体会《十万个为什么》中的科学奥秘，读懂《十万个为什么》中蕴含的道理，掌握一定的阅读方法。教学难点：在给学生充分阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养学生热爱阅读、广泛阅读的乐趣和良好习惯。课前准备：教师准备：制作多媒体课件。学生准备：预习课本课时安排： 1课时教学过程：谈话激趣激趣提问：为什么铁会生锈？为什么面包放久了会发硬？为什么水能带走脏东西…… 导入过渡：你想知道这些问题的答案吗？快来读读科普作品《十万个为什么》吧！走进《十万个为什么》激趣推荐：在成长过程中，有许多记叙科普书籍，伴随我们成长。今天向你们推荐《十万个为什么》。作家简介：苏联作家米.伊林。米.伊林诞生于乌克兰，他从小酷爱读书，喜欢大自然，喜爱科学实验。童年时期曾仔细观察和研究蚂蚁的生活情况，观察天空和星象。这一切，为他日后用文艺的手法，诗一般的意境、创作科普作品打下了基础。1927年创作的《不夜天》是他第一部有分量的作品，一出版就受到读者的喜爱。导读《十万个为什么》目录品读精彩片段学生自由品读。学生分享指导方法遇到不懂得科学术语，你怎么理解？读书时还应该注意哪些？中国的《十万个为什么》提出了哪些有趣的问题？预设：这套书涵盖了数学、物理、化学、生物等领域。比如乘热气球能环游世界吗？为什么飞机不能像鸟儿一样展翅飞行？地球究竟是在变冷还是变暖？推荐科普作品教师李四光的《看看我们的地球》、高士其的《灰尘的旅行》、贾兰坡《人类起源的演化过程》。学生上台推荐自己喜爱的科普作品。总结读书方法：制定阅读计划、做好阅读记录、做到持之以恒。