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七年级下册《艾滋病的发生与流行》教案
七年级下册《艾滋病的发生与流行》教案 教学设计 第三节 艾滋病的发生与流行 知识目标: 1.知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。 2.知道艾滋病的病因、传播途径、发病过程症状、易感人群、对人类的危害和怎样预防艾滋病。 3.宣传并预防艾滋病,加强自我保护意识。 能力目标: 通过自学、调查和课堂上的讨论解决问题提高自身的科学素养 情感态度价值观: 宣传并预防艾滋病,加强自我保护意识,关爱社会,关爱他人。 教学重点: 艾滋病的病因、传播途径、发病过程症状、易感人群、对人类的危害和怎样预防艾滋病 教学难点: 艾滋病传播途径和怎样预防艾滋病 教学过程: 导: 在这世界上,有很多人感染了“20世纪瘟疫”的艾滋病。同学们,我们今天的这一堂课是艾滋病的知识的课。关于艾滋病病人的故事很多很多。今天老师讲给你们听听。故事的男主角是个王姓男青年。10年前,为摆脱贫穷,他只身到外闯荡,并加入了卖血的行当。在一次卖血中,王某染上了艾滋病病毒。可怕的是王某本人并不知道。在外靠卖血挣了一些钱后,王某回到他的家乡,在家乡娶了妻子,生了儿子。这时他还全然不知自己已经患上了艾滋病。2000年,一次偶然患上的“感冒”使王某检查出患有艾滋病!尤为可怕的是,因为王某对自己身患艾滋病毫不知情,因此王某早已把艾滋病毒传染给了妻子,他的妻子又通过母婴传染将艾滋病毒传给了儿子。当这一切全然揭晓和明了的时候,王某已经不治,很快撒手人寰。接下来的结果不难想见,王某的妻子于2001年遭受同样厄运。不久,幼子也离开了人世。两年时间,一家三口死于艾滋病,这不能不说是个惨痛的悲剧。可怜天下父母心。与王某同吃同住的老母亲,在两年的时间里,接二连三地经历了白发人送黑发人的悲剧。同学们,你们知道什么是艾滋病毒及艾滋病吗? 展示目标:白板展示 自学要求: 1.阅读教材P110—112. 2.知道什么是艾滋病毒及艾滋病的基本概念。 3.知道艾滋病的病因、传播途径、发病过程症状、易感人群、对人类的危害和怎样预防艾滋病。 4.宣传并预防艾滋病。加强自我保护意识。 5.完成书后的题 学生点评书后自学的题 一、探究竟 调查 学生展示课前调查内容 艾滋病的病因、传播途径、发病过程症状、易感人群、对人类的危害和怎样预防艾滋病?整理后填表P111,投影出来学生点评,教师引导总结 二、艾滋病病毒 ppt展示 故事中的王某得的是爱滋病,什么是艾滋病病毒?它们的英文缩写是什么?教师总结并白板板书答案。 1.病毒:人类免疫缺陷病毒,英文缩写——HIV。教师出示艾滋病病毒的图片。 艾滋病病毒在人体特性和进入人体后。它有哪些特点?它进入人体后给人体带来了哪些坏处?学生讨论: 1、艾滋病病毒的特性主要有两个: (1).对外界环境的抵抗力较弱。艾滋病病毒离开人体后,常温下只可生存数小时至数天,高温、干燥或者通常用的化学清洁剂或消毒剂(如碘酒、酒精或医院中经常使用的一些消毒药品)都可以杀死这种病毒,甚至用自来水冲刷,水中的余氯就会使它失去活性。另外,艾滋病病毒不能在昆虫(如:蚊子、跳蚤等)体内存活。 (2).具有迅速变异能力。艾滋病病毒的外貌经常发生改变,有许多的亚型。例如,最早引起艾滋病流行的I型病毒(现在广泛流行于世界各地)现有11个亚型,而且这些亚型还在不断变化着。 艾滋病病毒在人体的特点:ppt展示 (1).病毒小(2).破坏人体白细胞(3).变异快(4).侵犯人体免疫系统 2.HIV在人体内的生存场所 ppt展示 存在于艾滋病患者和病毒携带者的体液(血液、精液、泪液、乳汁和尿液中) 我们了解了艾滋病病毒的知识。总结 什么是艾滋病?它的英文缩写又是什么? 三、艾滋病 ppt展示 1.艾滋病:获得性免疫缺陷综合症,英文缩写——AIDS。白板板书 它是由于感染了人类免疫缺陷病毒(简称HIV)后引起的一种致死性传染病。 从“获得性免疫缺陷综合症”这一名话中,你能得出艾滋病的什么信息?请同学们讨论。 “免疫缺陷”,免疫力差。 艾滋病是由病毒引起的,以人体免疫系统全面崩溃为特征的传染率极高的传染病。人类天生具有免疫功能,当细菌、病毒等侵入人体时,在免疫功能正常运作下,就算生病了也能治愈。然而,艾滋病病毒所攻击的正是人体免疫系统的中枢细胞,致使人体丧失抵抗能力,不能与那些对生命有威胁的病菌战斗,从而使人体发生多种极为少见的、不可治愈的感染和肿瘤,最终导致感染者死亡!艾滋病病毒本身并不会引发任何疾病,而是当免疫系统被艾滋病病毒破坏后,人体由于失去抵抗能力而感染其他的疾病导致死
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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。
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