全解七年级语文上期中测试卷及答案解析.docVIP

七年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）期中检测题 （120分钟 120分） 第Ⅰ卷 一、（本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分；4～11小题，每题3分） 1.下列加点字注音无误的一项是（ ） A.澄清（chéng） 糟蹋（tà） 颤抖（zhàn） B.凝视（níng） 应和（hè） 玷污（zhān） C.敷衍（yǎn） 收敛（liǎn） 岔道（chà） D.瞬间（shùn） 栖息（qī） 聒噪（guò） 2.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ⑴只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命 出光彩。 ⑵传统书信 了太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 ⑶我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 A.散发 承载 凝结 B.焕发 承载 凝聚 C.焕发 承担 凝结 D.散发 承担 凝聚 3.下列句子没有语病的一项是（ ） A.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 B.生命中最伟大的光辉不在于永不坠落，而是坠落后总能再度升起。 C.夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。 D.由于“神六”的成功返回，使中国加入了航天开发大国的行列。 4.下列标点符号运用错误的一项是（ ） A.“好吧，就明天。”我说。 B.“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲！” C.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” D.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅先生的真实写照。 5.下面是对“放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果”一句的理解，恰当的一项是（ ） A.这一句用拟人的修辞写出了丰收之景，洋溢着喜悦之情。 B.这一句用夸张的修辞写出了农家的生活，洋溢着喜悦之情。 C.这一句用“肥硕”来形容瓜果不合适，给人笨重的感觉。 D.这一句用“饱食”和“装”来说明农家生活很富足。 阅读下面的节选文字，回答后面的问题。 有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常 ① 他，不知道他的死活。［A］我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。［B］可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿啰！”［C］那时的我，真好像死了父亲似的那么悲伤。［D］这时候蔡老师 ② 了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的 ③ ！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。 6.在文中画线处填入词语，最恰当的一组是（ ） A.①牵挂 ②增援 ③支援 B.①担心 ②支援 ③援助 C.①牵挂 ②援助 ③支持 D.①想念 ②援助 ③支援 7.“我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。”这一句应该放在文中A、B、C、D这4处中的 处。 8.关于这段文字的最后一句，有以下几种说法，不正确的一项是（ ） A.高度赞美蔡老师，表现出儿童自然而纯真的感情。 B.运用了排比的手法，是短语的排比。 C.句中“慈爱”“公平”“伟大”这3个词语可以调换位置。 D.“慈爱”“公平”“伟大”都是形容词，而且都是褒义词。 阅读《〈论语〉十二章》，回答问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而