描写自然的作文：大自然的智慧.docxVIP

大自然的智慧 　　从古至今，人们不间断地探索、追求。至盘古开天辟地以来，东方有女娲，西方有亚当、夏娃；它她们创造了人，这是人们的智慧。至商朝以来，中国青铜器进入鼎盛时期，这是大地赐予我们的财富。至第一次世界大战以来，人们得到了更好的生活，这是人们的知识。 　　 可，我们有没有想过，这些神话、器皿、机器，除了有我们的知识与智慧以外，谁还、给过我们最大的帮助？如果没有他，我们就是有智慧与知识又能怎样？能够制造得出什么？能够满足我们的需要么？能够让我们的猛变得格外能够美好么？ 　　 看，他抚养了万物，他培育了赤橙黄绿青蓝紫，他慈爱地看者他们成长。蓝是他最爱的孩子，在他的各个角落都能看到蓝；绿是他最爱的虐人，在他的身边，处处都有绿的影踪。他种植培养了红花绿草。他还有春夏秋冬这四个兄弟姐妹。春姑娘使万物复苏；夏老弟使他们更加茁壮、艳丽；秋妹妹让果实更加成熟，使不能常青的万物落叶归根，不能御寒的动物冬眠；冻爷爷让一切全浸在一片雪白之中。这时，只有梅陪他度过一个又一个冬季。梅的身体里有一股不怕冷的傲劲，陪着冬爷爷任凭风吹雨打也不能使她低头。这便是他最欣赏的小女儿吧！而另以为小女儿则是为人们报晓春的到来。 　　 听，小鸟在歌唱，风儿在歌唱，他有沉浸在儿子们欢快的歌声中了，沉醉在这透心凉的曲调中睡着了。绿叶沙沙地给风儿，鸟儿伴奏，也为他少年送去一丝凉爽，让他不会热得汗流浃背。慢慢地，所有儿女都加入了这场演唱会，让他得到了一次艺术的洗礼。 　　 闻，这朵花儿的芳香，嗅一嗅那朵花儿的芬芳。个位女儿都在使出全力展现自己的美丽。争着让他看到，闻到。叶、草也加入了战局。他们没有芳香，却有清香。 　　 这时，他说话了：“孩子们，你们要把自己的美丽和力量都奉献给别人，不能只给我一个啊！我不能独自欣赏，而要让大家看到，听到，闻到，欣赏你们每一个的重大用途啊！” 　　 他的儿女们没有争吵，而是高兴、无效着走开去默默奉献去了。从没有打闹，从没有争吵，从没有面红耳赤；只有安静和谐、温馨动人、优雅高尚的合作，美丽地相视一笑。能使他们这样做的只有他！ 　　 他――就是他们伟大的父亲：大自然！他的儿女就是他的荣耀！ 作文点评： 　　文中作者对“大自然的智慧”进行了描写，内容丰富多彩，表达了作者对大自然的喜爱之情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；景物描写上采用比喻拟人的修辞手法使得景物描写生动形象。