2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷22094.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（　　）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、监视策略  2：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（　　）。 单项选择题A、自我认识B、自我反省C、自我体验D、自我调控  3：根据以下材料，回答{TSE}题：在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的（　　）。 多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性  4：在课堂上，小学生如果听得入神，可能会手托着腮帮、双眉紧锁或注释教师：如果听得高兴，就会眉开眼笑。甚至手舞足蹈。这表明，小学生的注意明显的（　　） 单项选择题A、情绪色彩B、随惹特征C、个别差异D、表演意识  5：标准化成就测验的优越性体现在（　　）。 多项选择题A、公正性B、客观性C、计划性D、可比性  6：动机一