2020-2021学年沪教版九年级化学上册课本知识点、考点全面梳理（全册）.pdfVIP

2020-2021 学年沪教版九年级化学上册 课本知识点、考点全面梳理 （全册） 目录 第 1章 开启化学之门2 第 1节 化学给我们带来什么2 第2 节 化学研究些什么4 第3节 怎样学习和研究化学9 全章大归纳17 第2 章 身边的化学物质 18 第 1节 氧气的性质和用途18 第2 节 奇妙的二氧化碳24 第3节 自然界中的水28 全章大归纳33 第3 章 物质构成的奥秘34 第 1节 构成物质的基本微粒34 第2 节 组成物质的化学元素41 第3节 物质的组成46 全章大归纳51 第4 章 认识化学变化52 第 1节 常见的化学反应——燃烧52 第2 节 化学反应中的质量关系56 第3节 化学方程式的书写与应用57 全章大归纳60 第5 章 金属的冶炼与利用61 第 1节 金属的性质和利用61 第2 节 金属矿物 铁的冶炼65 第3节 金属防护和废金属回收68 全章大归纳69 1 第1 章 开启化学之门 第1节 化学给我们带来什么 一、化学帮助我们正确认识物质 1．化学帮助我们生活得更文明更健康 (1)推广使用铁锅炒菜，是因为在烹饪过程中铁锅中少量的铁元素渗入食物中，起到为人体补铁的作用，经 常使用铁锅对缺铁性贫血有一定的好处。 (2)吸烟有害健康，其中毒害作用最大的有一氧化碳(CO)、尼古丁和烟焦油等。一氧化碳(CO)会降低血红蛋 白的携氧能力，引起中毒。 2．化学帮助我们认识物质发生的变化 加热碳酸氢铵： (1)实验现象：固体粉末逐渐减少，生成有刺激性气味的气体。 (2)实验结论：碳酸氢铵受热易分解；碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳。 (3)保存碳酸氢铵的注意事项：保存碳酸氢铵化肥时，要密封放置于阴凉处。 加热 (4)反应的文字表达式：碳酸氢铵――→氨气＋水＋二氧化碳 NH HCO NH H O CO 4 3 3 2 2 二、化学指导人类合理利用资源 1．合理利用氮气资源 氮气的性质 氮气的用途 空气中的氮气很稳定，在常温下很难与其他物质发 用作粮食、瓜果的保护气 生反应 用作灯泡的填充气 在一定条件下，氮气和氢气反应可制得氨气 用于制取氮肥 在一个大气压下，温度低于－196 ℃就会形成液氮， 液氮可用于医疗手术 液氮汽化吸收热量 2.铁锈蚀的探究实验 (1)实验过程：将一块废旧铁丝网剪成几小片，用稀盐酸去除铁锈后，放入锥形瓶中，如图所示，在锥形瓶 中加入3～4 mL 浓食盐水，塞紧带导管的单孔塞后，将导管的另一端伸入滴有红墨水的水中，过一段 2 时间后观察。 (2)实验现象：铁丝生锈，导管内红色液柱上升。 (3)解释：铁丝生锈消耗锥形瓶中的氧气，使瓶中压强减小，食盐水能加快铁的锈蚀。 提示：a.稀盐酸的作用是除去铁丝表面的铁锈；b.浓食盐水的作用是加快铁丝生锈；c.红墨水的作用是 便于观察实验现象。 (4)应用：防止铁生锈的原理是隔绝空气