三。有理数的运算技巧与方法(学生版).docVIP

三。有理数的运算技巧与方法(学生版).doc

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三.有理数的加减运算技巧与方法 一、阅读与思考 在小学里我们已学会根据四则运算法则对整数和分数进行计算,当引进负数概念后,数集扩大到了有理数范围,我们又学习了有理数的计算,有理数的计算与算术数的计算有很大的不同:首先,有理数计算每一步要确定符号;其次,代数与算术不同的是“字母代数”,所以有理数的计算很多是字母运算,也就是通常说的符号演算。 数学培优中的计算通常与推理相结合,这不但要求我们能正确地算出结果,而且要善于观察问题的结构特点,将推理与计算相结合,灵活选用算法和技巧,提高计算的速成度,有理数的计算常用的技巧与方法有:1、利用运算律;2、以符代数;3、裂项相消;4、分解相约;5、巧用公式等。 二、知识点反馈 1、利用运算律: 知识点: 加法运算律 例1:计算: 拓广训练: 计算 (1) (2) 2、裂项相消 知识点: (1); (2); (3); (4)。 例3、计算 拓广训练: 计算: 3、以符代数 例4:计算: 拓广训练: 1、计算: 4、分解相约 例5:计算: 三、培优训练 1、是最大的负整数,是绝对值最小的有理数,则= 。 2、计算:(1)= ; (2)= 。 3、若与互为相反数,则= 。 4、计算:= 。 5、计算:=( ) A.3140 B.628 C.1000 D.1200 6、等于( ) A. B. C. D. 7、为了求的值,可令S=,则2S= ,因此2S-S=,所以=仿照以上推理计算出的值是( ) A、 B、 C、 D、 8、计算 9、已知互为相反数,互为负倒数,的绝对值等于, 求的值 10、已知,求的值。

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