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2021年高校辅导员上岗培训心得体会 2021年*月*日-2021年*月**日，我受****大学的委派，在**大学参加了为期五天的**省高校辅导员上岗培训。对我来说，这是学有所获，友有所得，心有定向。这五天的培训，每一天都是充实、愉快的，带给我的收获也是终生受益的。10个专题报告、4次经验分享、1次团体辅导、1次现场教学和1次分组讨论，让我接受了专业化、系统化的知识洗礼，也让我结实了一群优秀的人。不同年龄层次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花，团体辅导和现场教学所呈现出来的视觉冲击和智能体验，无不让我心潮澎湃。从一定意义上来讲，这也是我从学生身份到教师身份的一次转变，我更加感受到了辅导员所肩负的光荣而伟大的历史使命。 接下来，我从以下两个方面谈一谈自己此次培训的心得体会。 一明确职责，守护初心 普通高等学校辅导员队伍建设规定教育部第43号令中明确提出了辅导员的定位以及思想理论教育和价值引领等9项辅导员工作职责。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。 这次培训的第一个专题报告，就让我们看到了一位的心怀无疆大爱的辅导员林韵玲老师。林老师自1965年大学一毕业留校任教开始了她的辅导员生涯后,一直坚持在大学生思想教育工作第一线,以满腔热情和无私奉献精神,默默耕耘了31年,为国家输送了六千多名优秀人才。春风化作雨，润物细无声。她用她的一生生动诠释了辅导员誓词的深刻内涵，她爱生如子，无私奉献，坚守本职，宛如一颗璀璨明珠，光芒永烁。从她身上，有几点我体会非常深刻高校的根本任务立德树人，党是领导一切的，我们要始终拥护中国共产党的领导。要做到立德为先，立德为本。辅导员工作真的是生命影响生命的工作，尽管过程艰辛，但却最能体现人生价值。 第十届全国高校辅导员年度人物袁世平老师给我们做了最后一场专题报告，他用两个小时的时间讲述了担任辅导员的十四年以来他与学生之间的故事。在袁导的授课过程中，他的一句话让我印象非常深刻，他说道一个大学生，对于社会而言只是数千万分之一，但对于一个家庭，却寄托着百分之百的希望。要公平对待每一位学生，让每位学生都有出彩的机会。从袁导和他学生的故事中，也让我感触深刻爱就是要走向学生，走近学生，走进学生。至拙方能致巧，我也始终相信辅导员能够改变一个学生的命运，坚持做正确的事情，时间会证明是值得的。 于此，我更加坚定了辅导员的理想信念，我们要以林韵玲老师和袁世平老师为榜样，以更高的标准要求自己，把所学所悟运用到工作实践中，努力成为一名有思想的行动者。牢记使命、不负嘱托，守护铸魂育人的初心，落实立德树人根本任务，引导学生扣好人生的第一粒扣子，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出应有的贡献。 二加强育人本领，注重职业发展 习近平总书记说，青少年是祖国的未来、民族的希望。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，最需要精心引导和栽培。 从刘国华老师和向发意老师的授课中，我们知道了新形势下思想政治工作的机遇和挑战，我们要敢于直面挑战，也要加强自身育人本领。特别是意识形态领域，在十九大报告中，习近平总书记8次提及意识形态工作，指出这是党的一项极端重要的工作。侮辱国歌事件、毕福剑事件、港独思潮年轻化等等错综复杂事件的频频发生，敌人曾公开的十条诫令更是触目惊心，发人深省，让我深刻地体会到了意识形态领域斗争依然复杂，国家安全面临新情况。此外，日益发展的自媒体也给大学生思想教育工作带来了巨大挑战，与此联系紧密的网络思政工作也进入新阶段。我们面对的是大学生群体，如何让学生在错综复杂的网络环境中树立好正确的价值导向，道阻且长，这是值得我们思考的一大问题。罗方禄老师给我们梳理了网络原住民的具体表现、德育工作的困境及化解方法。辅导员要冲在网络阵地第一线，抢占话语权，正面引导，不然思想引领工作就会走曲线。在现场教学中，我们参观了**大学的网络思政教育中心，我感受到了i云麓智慧学工系统中大数据的运用以及系列高品质文化活动和文化产品。由此，我体会到了在结合当代大学生的个性形态，认识特点，开发网络产品，弘扬主流价值;开展网络活动，熔铸特色文化;监测网络舆情，加强正面引导;同时，组建骨干队伍，依托多方平台，占领网络阵地，打好意识形态领域的阵地战。做到以新心态走进学生，以新语态与学生交流，以新形态引领学生，用新网络生态呵护学生。 谈心谈话是高校辅导员开展学生工作的重要方式之一。谭鑫老师给我们介绍了如何用五个一法促成一场有效的谈心谈话，干货满满，称得上是新入职辅导员的福音。在倾听谭老师的真实案例的过程中，眼泪几度润湿了眼眶，我越发感受到教师真的是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。但是对于新进辅导员来讲，很大程度上会因为经验不足而给自身带来本领恐慌，我想我们能做的就是尽可能