初二上阶段检测语文卷（1-7、10班） .docVIP

试卷第 PAGE 1 页共 NUMPAGES 1 页 初二上阶段检测语文卷（1-7、10班） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 选择题第 1 题请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项（ ）（2分） A．肃穆狼藉取缔荡然无存 B．瞒跚赋闲健忘养劲蓄锐 C．制载愧怍疏懒鸡零狗粹 D．荒谬鞠弓奔丧生死祸福第 2 题下列句中划线的成语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．张老师教地理__绘声绘色__，同学们听得饶有趣味。 B．大半生__穷愁潦倒__的他，却始终保持着积极向上的心，令人敬佩。 C．父亲老实厚道__低眉顺眼__累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。 D．老师天天为我们备课、上课、批作业，真是__微不足道__。 第 3 题请选出没有语病的一句（ ）（2分） A．石河子的秋天，是个美丽的地方。 B．为了保障内初班学生的安全，我校严格执行请假制度，杜绝内初班学生私自外出。 C．通过这次考试，使我懂得了一分耕耘一分收获的道理。 D．别看我同桌个子小，他的胸怀可超级宽广得很。现代文阅读第 4 题阅读下面的文章，完成小题。（12分） 阿长与《山海经》 我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他（远房的叔祖）是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。 玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。 此后我就更其搜集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! 【小题1】“此后我就更其搜集绘图的书”，这里的“此”指代什么？（1分） 【小题2】阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？（3分） 【小题3】当阿长问《山海经》时，“我”是怎样想的？表现了“我”什么样的心理？（3分） 【小题4】怎样理解文中所说的阿长“确有伟大的神力”？（2分） 【小题5】文章末尾一句，运用了怎样的表达方式，表达了作者怎样的情感？（3分）第 5 题阅读下文，完成小题。（13分） 阴影与阳光 14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。 前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了。于是他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。 正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。 巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。 这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出