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最新校本研修个人工作计划范文 　　校本培训又称校本培训。学校研究是以学校为本，以学校为本，发展学校研究。以下是小编编撰的校本研究个人工作计划样本。希望对教育工作者有所帮助。 　　校本研究个人工作计划 　　为了提高自己的教学水平和业务能力，更好地为教育教学服务，我将以新课程为指导，认真实践校本教研工作，借助同伴互助，提高教育观念，理解教育的本质。为促进自身专业的不断成长，结合自身实际和自身发展要求，制定校本人才培养计划如下： 　　一、指导思想 　　以学校为基础，以新课程实施为中心，以改进教学方法为突破口，以课堂教学研究为基点，扎实开展个人校本科研工作。通过校本研修，不断充实自己，努力提高自己的整体教学水平，不断促进自己的专业成长。 　　二。研究目标 　　1我们要通过研究和培训，努力提高我们的师德修养，从而达到以德报德、以中学为师的目标。总结教育教学研究的经验和教训，精心准备和讲授每一节数学课，撰写高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提高自己的专业能力和教学艺术。 　　2积极开展教育教学科研，充分发挥教研组长的带头作用，迅速提高自身和同行的专业素质和教研水平。 　　3.优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断开展教学研究，努力探索和研究适合学生特点、促进学生全面发展的教学方法，从而促进教学质量的稳步提高。 　　4要在新教育理念和修订后的课程标准指导下，大力实施新课程，努力解决教学改革和课堂教学中遇到的实际问题，不断转变师生的教学方式，促进师生共同发展。 　　三、 培训要求 　　以新教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同发展为宗旨，以课堂教学改革为突破口，促进教育教学观念的转变，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己和同龄人成为德高望重、业务精湛、能干学生的教师，促进学生的全面发展。 　　四、 培训内容 　　（1） 个人阅读 　　尽量每月读一本特殊教育教学期刊，每学期读一本数学书，在阅读笔记中认真记录，并积极撰写3-5篇课后评论，特别是加强对修订后的课程标准的学习和理解。 　　（2） 听课堂评价 　　我校教师主要作为评课对象，积极参与县教研室和教研合作区组织的评课活动。每学期完成20节课，认真做好记录和评语。 　　每学期观看5个以上优质中学教学班的课堂记录，做好听课记录，在教研组活动中听课后及时进行评价。 　　（3） 公开课 　　积极参加学校、教研合作区、教研室组织的开放式教学活动。每学期，我们在小组里有一节公开课。上课前，我们认真备课，然后请学校优秀的老师指导，再请小组和其他老师上课。课后及时写下教学设计和反思。 　　（4） 教研组集中学习 　　积极主持和参加教研组每周的研究活动，开展业务理论学习和备课，加强组内教研课题和个人申报教研课题的研究。 　　（5） 撰写教学论文 　　根据个人研究的实际情况，每学年独立完成一篇XX字以上的教学论文。独立完成高质量的教学反思、教学设计和课件制作，积极参与各类论文、教学设计和课件评选活动或公开出版。 　　五、具体措施 　　1通过个人学习和集体学习，加强理论学习和专业学习，不断吸收新的教育教学理念，积极探索教育教学规律。积极参与各级教研部门组织的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进其专业理论水平的不断提高。 　　2积极参加教研活动，积极参加学校、教研合作区、教研部门组织的研究型课程和示范课程，在实践中丰富自己的教学经验。同时，在培养和学习收入上，在具体的教学实践中，努力使自己的教学水平逐步提高，逐步形成自己的教学特色。 　　3.积极参与课题研究，每学年根据研究内容撰写教学反思、教学案例和教学论文。 　　4注重日常教学常规的扎实和完善，学会思考教育问题，积极将先进的教育理念转化为教师行为，从反思中提高教学科研水平。在日常教学和每次公开课结束后，把教学实践中发现的问题和有价值的东西写下来，享受成功，弥补不足，通过反思优化教学实践，在总结经验中提高自己，有效提高课堂教学质量和效率。 　　5按时、按要求积极参加教研组的备课活动，认真备课，把每节课讲好，取得实效。 　　总之，通过校本教研，我将进一步提高我的常规教学能力和教研水平，积极推动新课程的实施，充分发挥我的专业引领作用，继续推动校本教研的有效开展，促进我的专业成长。 　　校本研究个人工作计划 　　一、研究课题 　　要实施素质教育，面向全体学生，必须做好学困生的转化工作。在学困生的转化中，教师不仅要献身爱心，找准闪光点，因材施教，注重反复教育，更要注重对学困生非智力因素和智力因素的培养困难。因此，本次笔者选择了“农村中学数学学困生转化”作为研究主题。 　　二。研究目标 　　为了充分发挥每个学生的长处，不让一个学生掉队，特别是要充分调动学习困难学生的积极性，让他们真正从