秋初二上册(人教版)物理课时同步练习第二章声现象.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 2018年秋初二上册（人教版）物理课时同步练习：第二章 声现象 第二章 声现象 一、选择题（共 12小题） 1．如图所示，钓鱼人轻声说： “请不要大声喧哗！ ”是为了避免鱼听到人声会被吓走，这说明 ．声音在水中传播的速度比在空气中传播的速度小 ．声音在任何条件下都能传播 C．只有空气能传播声音 ．空气和水都能传播声音 2．如图，敲击右侧的音叉，与左侧音叉接触的泡沫小球被弹开，对该实验的下列解释中，错误的是 泷窩镊绎缂业葦墳咼镝潍骣辁酽煒。 ．声音从右侧传到左侧，是以固体作为传声介质 ．在右侧敲击力越大，我们听到的声音越大，左侧小球弹得越远，说明振幅越大，响度越大 C．这个实验说明气体（空气）能够传声 学科，网 贼赜轩鉈覓蛴习诘瘫緗钟鹭萝烟醬。 ．这个实验说明声能传递能量 3．在研究声音能否在真空中传播时，按以下步骤做试验：将 A手机悬挂在密封瓶内，如图所示，用 B手机拨打 A 手机的号码，可以看到 A手机来电显示出 B手机的号码，并且听到了 A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶 内的空气抽出，如果这时用 B手机拨打 A手机的号码，你认为可能出现的情况是 盤襤劍敛锩态蠅侖氢錠鲭顿蓋璣会。 A．听不到A手机发出的铃声，在 A手机上看不到 B手机的号码 B．听不到A手机发出的铃声，在 A手机上能看到 B手机的号码 C．能听到A手机发出的铃声，在 A手机上看不到 B手机的号码 D．能听到A手机发出的铃声，在 A手机上能看到 B手机的号码 4．为了减少学校周围环境噪声对教室内学生上课的影响，以下措施中不可行的是 ．学校路段禁止鸣笛 1/9 2018年秋初二上册（人教版）物理课时同步练习：第二章 声现象 B．在学校周围植树造林 C．每个学生都戴上耳罩上课 驥槧專鎩顛帮辭诏邐樂鸞岚贍輪儻。 ．上课时暂时关上门窗 5．长沙梅溪湖音乐喷泉是亚洲最长音乐喷泉。位于梅溪湖国际新城市庆岛与文化艺术中心之间的水面上，景观十 谖递铀韌節硖荞踬覿蒉鹰緬扩嬷殫。 分漂亮，免费开放，吸引了不少游客。以下关于音乐喷泉说法正确的是 A．我们在较远处就能听见音乐声是因为音乐声的频率高于 20000Hz B．我们听见的音乐声是通过空气传播过来的 C．对于去欣赏音乐喷泉的人来说，音乐声属于噪声 ．我们听见的音乐声是喷泉喷出的水振动产生的 6．如图为一种常见的用超声波清洗眼镜的仪器。下列说法正确的是 ．超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声波具有能量 B．该仪器发出的超声波的发声频率可能是 10000Hz 鸦轨蔺孌乐莖鹇蜕涝讥鈁譽独锕琏。 C．超声波可以把镜片上的污迹清理掉，说明声音可以传递信息 ．该仪器发出的超声波属于噪声 7．下列事物中，不属于声源的是 ．放在书包里的口琴 ．泉水叮咚响中流动的水 C．正在发出悦耳哨声的哨子 ．牛叫时的声带 8．下列有关声现象的说法，正确的是 ．发声的音叉一定在振动 B．声音在真空中的传播速度是 3×108m/s C．超声波能击碎人体内的 “结石”，是因为声波能够传递信息 ．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波产生 9．小瑞用手去拨动同一根吉它琴弦，第一次用力较小，琴弦振动的幅度较小，它发出的声波波形图如图所示，第 们听驰憂劲驏驯錈装緗卺锥获蒞韃。 二次用力较大，琴弦振动的幅度较大，由此可以推断第二次拨动琴弦发出的声音的波形图可能为 2/9 2018年秋初二上册（人教版）物理课时同步练习：第二章 声现象 A． B． C． D． 10．吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高，则绷紧的弦发声比它不紧时 ．振幅一定更大 ．振幅一定更小 C．振动频率一定更低 ．每秒内振动次数一定更多 11．下列关于声现象的说法，正确的是 ．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声 B．声音在真空中传播速度是 340m/s C．发声体的频率高低决定了声音的音调 誅咼鵒瓔殚爾銪瑩哔晉鬢贰晝贤齦。 ．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色 12．关于声现象的描述，下列说法中正确的是 A．“闻其声而知其人 ”是根据声音的响度来区分的 B．超声波能粉碎人体内的 “结石”说明声波具有能量 C．中考期间建筑工地夜间停止施工，是在传播过程中减弱嗓声 蜆妩篮酽铒箋倀嵐趙烃懑贏硕詛颂。 ．将正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，抽出瓶内空气的过程中听到声音变大二、填空题（共6小题） 13．系好白毛巾、舞起红绸带、敲响红腰鼓安塞腰鼓以其磅礴的气势、精湛的表现力令人陶醉，被称为天下第一鼓。如图所示，鼓声是由于鼓面________产生，然后通过________传播到现场观众耳朵的。 嶧淥誕宪铤锈鯉断睪缏绁诧缣綠蓝。 14．弹钢琴时手指按压不同的琴键是为了改变声音的 __________；利用超声波清洗眼镜说明声波能够传递 ____