最新德育工作计划.docxVIP

最新德育工作计划 　　智慧德育与家庭教育是同一道理：“事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制”。重视道德智慧课程的开发与利用，拓宽智慧德育的渠道。这是小编编编的20XX年德育工作计划。请参考 　　1指导思想： 　　我们以党的XX全国代表大会精神为指导，根据镇教育办的工作要求和学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作文件和会议精神。初一、初二年级继续实施小组捆绑式管理和教学，其他年级继续深化德育改革模式，注重班会研究，实行“三自”（自主管理、自主生活、自主学习）和习惯养成教育，采取“以和谐之心，做和谐的事，求和谐的美”作为学校德育的校训，培养“尊师重教，遵纪守法”，勤奋向上的学生。要准确把握德育的目的和内容，认真开展德育活动，拓展德育渠道，不断更新教育观念，改进教育方式，为各年龄段学生的成长打下基础。 　　二。主要目标 　　1努力探索和完善激励机制和管理措施，提高管理效率。加强德育领导小组、班主任、少先队、班干部、青年志愿者等组织建设，严格把握工作作风，提高德育质量和工作效率。 　　2拓展德育新思路，以“文明建设和提高”、“践行社会主义核心价值观”、“开展创先争优活动”为重点，推进校风建设。随着培训方案及其细则的实施，管理创新成为亮点，管理模式不断创新，形成了德育管理的特色。 　　3.注重德育的日常管理，根据中学生的成长特点，不断探索“让每一个学生健康成长”的规律。要营造良好的学习和工作环境，营造严于律己、严于律己的校风，促进学生全面发展。 　　4注重年级、班级文化建设，培养个性鲜明、学习能力强的学生。 　　5为德育工作打下坚实的基础，努力实现德育的“规范化”。我们要高度重视已经形成管理模式和管理体制的常规管理。常规管理注重薄弱环节、过程管理、细节管理，形成有重点、突破难点、要求小、难度大、易操作、反复循序渐进的常规管理模式，以提高突破口。 　　三、 主要工作及要求 　　（1） 搞好团队建设，提高管理效率。 　　要积极贯彻落实中央八项规定，深入整治“四风”（形式主义、官僚主义、享乐主义、铺张浪费），加强队伍作风建设，努力提高队伍素质和凝聚力，推动学校德育内涵发展。 　　1继续完善学校德育管理体制。新常态下，要逐步完善学校德育条例的修订，不断更新完善各项德育管理制度和量化考核标准，注重德育队伍建设，提高德育管理的实效性。要积极贯彻落实《学校管理条例》的有关要求，细化评价细则和考核细则，不断加强德育队伍的作风建设，努力提高下级管理人员、年级领导、班主任的纯洁性、凝聚力和战斗力，团委、学生会和少先队，以此推动学校德育内涵的发展。 　　1加强班组长和班主任队伍建设。年级管理者要进一步明确分工和管理职责，协调好年级和学校各部门的管理，带领年级教师强化服务意识和大局意识，发挥带头作用，不定期开展班主任工作讨论，共享班级管理，调动班主任的积极性通过班会激发学校管理的正能量。建立全员德育培训制度，选派优秀德育工作者参加上级组织的德育专项培训，通过先进引导、讲座报告、主题班会等形式，扎实开展校本德育研究培训活动，讲课、评课，通过外出考察、交流等活动，增强德育工作的视野。 　　2加强周、日班组建设。总结和反映值班周存在的问题，不断调整和完善值班周和值班期的工作要求和职责，努力做到有人监护，安排专人负责值班周和值班期的每个管理点，防止安全隐患的发生。周管理和日常管理不断加强周工作的检查和反馈，在周管理会上总结周情况，记录周情况，指导周教师每天监督年级检查的实施。团委、学生会要加强对学生干部和年级学生支部周、日工作的指导，充分发挥青年志愿者的风采和带头作用，不断提高巡视工作的及时性，落实巡视工作，发挥“巡视”作用在推进校风建设方面。 　　3.加强班级干部和青年志愿者队伍建设。一方面，德育部门定期组织全班干部开展培训学习，启动班干部队伍建设。各年级要根据各年级实际情况，探索制定先进班干部评价的相关条款，提高全班干部的思想修养，为选拔优秀班干部、市三好学生、学校三好学生提供有力依据；安排志愿者引领礼仪，安排志愿者维护校园卫生监督，安排班级志愿者在食堂组织学生洗碗、打扫餐桌，充分发挥学生参与学校管理的特点，让学生在参与校园管理中体验家的感觉，自觉自发地养成维护校园秩序和健康的习惯。 　　4组织全体德育员开展专业学习。特别是新形势下，要更加注重加强师德建设，根据实际情况制定师德考核的相关条款，防止“十种中小学教师违反职业道德行为”的发生，提高德育成员的职业道德水平，为评先评优和年度考核提供有力的依据。进一步规范教师出勤、排队放学、德育量化管理，完善检查评价和网上发布。规范班长、班主任绩效考核制度，坚持班级绩效占40%、班级管理、文明评课占30%、任务完成、获奖占30%的考核原则，继续完善以班主任为核心的《学生综合素质发展报告》评价模式，形成师生联动和