初三上学期学科评估语文考试卷 .docVIP

试卷第 PAGE 5 页共 NUMPAGES 5 页 初三上学期学科评估语文考试卷 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 其他第 1 题为下面加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分） 当田__圃__( )冷冻了一冬禁gù( )着种子/牧场枯黄失去牛羊的踪迹/当鱼塘寒浅留zhì( )着游鱼/小溪渐渐__喑__( )哑歌不成调子/雨说，我来了，我来探访四月的大地。第 2 题阅读下面材料，回答问题。(4分) 某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查，以下是调查的数据统计。 学习方式 掌握80％以上 掌握50％一80％ 掌握50％以下 一班：听老师分析讲解 12人 28人 10人 二班：自己看书做题 11人 30人 9人 三班：以上两种方式结合 40人 9人 1人 【小题1】由上表可得出结论： 【小题2】结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。选择题第 3 题依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）(2分) ①图书馆担负着______________________________科学文化、推动精神文明建设的神圣使命。 ②有些航天器进入太空轨道后，便能自动工作，可以______________________________到来自各方面的信息。 ③汽车在高速公路上奔驰，两旁景色优美，令人______________________________。 A．传播搜集应接不暇 B．传播收集目不暇接 C．传承收集应接不暇 D．传承搜集目不暇接 第 4 题下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A．初春的黄山，是人们欣赏美景的好季节。 B．教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 C．我们要及时发现并解决学习中存在问题的原因。 D．能否根治吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。现代文阅读第 5 题（三）课内现代文阅读（13分） 1954年10月2日 聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin〔创伤，覆灭〕，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。 【小题1】从全文看，这封信的写作目的是什么？（2分） 【小题2】傅雷从哪几个方面具体告诉儿子怎样面对消极苦闷的？（2分） 【小题3】作者提到克里斯多夫的目的是什么？（3分） 【小题4】在“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句中作者想借太阳和雨水向儿子讲明一个怎样的道理？（2分） 【小题5】从这封信可以看出，傅雷是一个怎样的父亲？傅雷希望儿子成为怎样的一个人？（4分）第 6 题（四）课外阅读（15分） 母亲的心 ①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大