机械效率专题复习 .pptx

机械效率专题复习;考纲要求;1、有用功——W有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。也就是人们不用机械而直接用手时必须做的功。 在提升物体时，W有用=Gh。 2、额外功——W额外：使用机械时，对人们没有用但又不得不做的功叫额外功。 额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。②克服机械的摩擦所做的功。 3、总功——W总： (1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功 叫总功，它等于有用功和额外功的总和。即：W总= W有用+ W额外。 (2)若人对机械的动力为F，则：W总=F?S 4、机械效率——η (1)定义：有用功与总功的比值叫机械效率。 (2)公式：η= W有用/ W总。 (3)机械效率总是小于1。 (4)提高机械效率的方法 ①减小摩擦，②改进机械，减小自重。;实验原理：;在此实验中的注意事项：;斜面的机械 效率的影响因素：;1.（10年武汉市）下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：;变式题1.在第1次实验中物体和斜面间的摩擦力为____N。 2.若要探究斜面机械效率跟物重的关系，应保持 _________________________________不变。 3.若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系 ，需 增加的器材有_______________________________ 4. 从表中还能得到的结论（1）_________________ （2）_________________________________________ （3）__________________________________________ 5.. 斜面在我们生活中的应用有___________________．(只写出一条即可);2.（08年武汉市）小明利用斜面进行如下的实验。;变式题：1.此图中铁块沿斜面运动的距离为________，铁块上升的高度是__________。 2.若忽略斜面的摩擦力，拉力应为_____。事实是铁块和斜面之间存在摩擦，此时摩擦力f=______.若拉动过程中撤去拉力，铁块_____（选填会或不会）滑下。 3.用该实验器材还可以探究_______________________。;探究滑轮组的机械效率;对于如图所示的滑轮组，如果没有刻度尺，能否测出该滑轮组的机械效率？;滑轮组的机械 效率的影响因素：;4.某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如表，第1、2、3次实验装置如图中的甲、乙、丙所示。;甲;5.（07年武汉市)小强在测滑轮组的机械效率时，记录了如下的实验数据：（不计绳重和摩擦） (1)根据上表的数据可以计算出滑轮组的机械效率为 。 (2)请帮助小强在右图中画出该滑轮组的绕线方式。 (3)当动滑轮重为 N时，使用该滑轮组提起2N重的钩码刚好不省力。; １.若实验中两次的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是 ( ) A．滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同 B．测拉力时没有使测力计匀速上升 Ｃ．测拉力时拉力的方向没有竖直向上 Ｄ．钩码被提升的高度不同 ２. 若绕滑轮组的细绳能承受的最大拉力为２.５N，则该滑轮组效率最高可达________。;6.如图15-2-5所示，小刚用如图所示的动滑轮，拉着物体M以0.5 m/s的速度在水平面上做匀速直线运动，物体重20 Ｎ，它受到的摩擦力是物重的0.2倍，水平拉力为2.5 Ｎ。2 s内拉力做的功是_________________Ｊ，该动滑轮的机械效率是_________________。 ;;再见;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。6月-206月-20Sunday, June 14, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。19:48:1019:48:1019:486/14/2020 7:48:10 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。6月-2019:48:1019:48Jun-2014-Jun-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。19:48:1019:48:1019:48Sunday, June 14, 2020 13、志不立，天下无可成之事。6月-206月-2019:48:1019:48:10June 14, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that