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最新幼儿园班级卫生健康教育计划 　　第一章 　　儿童健康教育是以健康为目标，以健康科学和体育科学为内容的教育。这也是一种教育，以保护儿童的身体，促进他们的心理健康。 　　中产阶级儿童各器官的生理功能还不成熟，每个组织都很嫩，他们的身体素质还相当薄弱；同时，他们正处于快速生长发育时期，这有利于儿童良好身体素质的发展。教师给予他们良好的关怀和教育，有利于孩子健康行为的形成。 　　首先：在儿童健康教育过程中，要丰富儿童健康知识，教会儿童如何促进和保持健康，使儿童养成良好的生活习惯、健康习惯和体育锻炼习惯。它可以通过丰富的知识、行为实践、讲解示范、体育游戏、行为训练、习惯养成等途径来实现。 　　其次：身心健康密切相关，要高度重视良好的人际环境对儿童身心健康的重要性。 　　第三：尊重幼儿日益增长的独立需求，在照顾幼儿的同时，帮助幼儿学习自理技能，锻炼自我保护能力。 　　第四：与日常生活相结合。可以利用日常生活的每个环节对儿童进行健康教育。比如，如何上厕所可以随意进行；比如，自我保护意识和方法可以通过户外游戏渗透。体育锻炼是通过晨练、体育比赛、体育器材等方式进行的 　　五是要与其他学科相结合，使之生动、符合儿童心理特点。例如：健康知识将以童谣的形式传授。 　　最后，在培养儿童健康行为的过程中，应将集体教育与个体教育相结合。首先要教育群体，改变整个群体的行为健康习惯，影响个体行为的形成。然后针对个别特殊儿童，多提醒、多关心、多指导，让整体儿童得到全面的健康教育。 　　在制定这一计划时，我们还应考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 　　健康教育的具体内容如下： 　　一、身体素质 　　1能够用基本动作进行游戏 　　在走、跑、跳、钻、爬等体育活动中，培养孩子的动作协调性、柔韧性。 　　2基础体操 　　我可以听音乐，做模仿练习；我可以一个接一个地绕圈子走；我可以和同龄人合作完成简单的集体舞。 　　3.体育器材的应用与操作 　　可以玩滑梯、秋千椅、爬架等大型运动器材；可以拍球、接球。你可以玩多个东西。 　　4愿意参加各种体育活动和游戏 　　2良好的生活卫生习惯 　　1自理能力培养 　　会乐于吃饭，不挑食，初步养成良好的饮食习惯；会主动喝水，初步了解不吃零食的道理；能按时睡觉、起床、吃饭；不怕体检和接种疫苗，生病时愿意接受治疗。 　　2生活习惯的培养 　　能保持身体各部位的清洁，学会洗漱；能使用自己的毛巾、杯子；能保持周围环境的清洁，初步了解环境保护的意义；了解人体器官的名称和作用，初步了解保护方法；养成良好的生活和休息时间。 　　3.自我保护 　　具备初步的安全卫生知识，懂得爱护和保护自己；懂得过马路、乘车、玩户外活动设备时注意安全；帮助孩子了解日常生活的安全知识；懂得不将异物放入耳、鼻、口中；不要相信陌生人。 　　第2章 　　幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，也是健康教育的基础。强健的体魄是全面发展的基础，科学的体育锻炼是促进身体生长发育的重要手段。要根据儿童发展的身心特点和体育锻炼的健康原则，组织适当的体育活动。本学期将结合我园实际情况和中产阶级儿童的年龄特点，积极开展健康教育和体育锻炼活动，培养良好的个人生活和健康习惯，初步形成健康意识。 　　一、发展目标： 　　1爱吃各种食物，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 　　2养成正确的洗漱习惯，逐渐学会照顾自己的大便，愿意保持个人卫生。 　　3.能独立、有序地穿脱衣服，整理好衣服。午睡时不影响他人，能安静入睡。 　　4进一步认识五官是人体的重要器官，初步掌握保护五官的方法。 　　5学习如何在运动中保护自己，以及如何简单地处理创伤。 　　6开展多种形式的体育锻炼活动，能与同龄人一起摆放和组织体育用品。 　　7能够根据上下肢的节奏和谐地行走或奔跑；能够倾听改变速度的信号；能够交替行走和奔跑，具有不掉队的意识。 　　8能站立跳远，双脚沿直线两侧跳跃，原地起跳，接触物体，从30-35厘米处起跳，轻落地。 　　9能熟练地听各种口令和信号做出相应的动作，能听信号排练，能做有音乐节奏的徒手操和轻器械操，使动作基本到位。 　　10能够遵守体育活动的规则和要求，在比赛中与同龄人合作。能解决一些简单的问题，有一定的保健意识和能力。 　　2具体措施： 　　1组织参观和讨论各种食物，了解周围的食物种类，了解一些食物的烹饪方法，尝试自己做水果拼盘和蔬菜沙拉。 　　2帮助孩子学会自己排便，学会使用卫生纸，保持家里的整洁，要求孩子注意个人卫生，愿意经常洗澡、洗头、理发、剪指甲，保持衣服整洁干净。 　　3.继续学习如何结合生活活动，有序地穿衣、整理衣服，并将衣服摆放在固定的位置；得到家长的配合，不要事事都做，给孩子锻炼的机会。 　　4以照片或视频的形式记录孩子的行为（如擦鼻刷