2020学年天津市河北区高考二模生物.docxVIP

2016学年天津市河北区高考二模生物 一、本卷共6题，每题6分，共36分，每小题给出的4个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.下列有关生物学实验的叙述，不正确的是( ) A.观察植物细胞的质壁分离与复原，宜选取紫色洋葱外表皮细胞 B.常取幼苗根尖做临时装片，用碱性染料染色可观察染色体分布和数目 C.分离叶绿体中的色素时，不同色素随无水乙醇在滤纸上的扩散速度不同 D.健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态 解析：本题考查的是叶绿体色素的提取和分离实验；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂。 A、观察植物细胞的质壁分离与复原，宜选取紫色洋葱外表皮细胞，因为该细胞含有紫色大液泡，能发生质壁分离及复原，且液泡有颜色，便于观察，A正确； B、常取幼苗根尖分生区做临时装片，用碱性染料(龙胆紫或醋酸洋红)染色可观察染色体分布和数目，B正确； C、分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同，C错误； D、健那绿可以使活细胞中的线粒体染成蓝绿色，利于在高倍镜下观察生活状态的线粒体的分布及形态，D正确。 答案：C 2.人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示，下列分析不合理的是( ) A.①过程发生在核糖体中，水中的H来自-NH2和-COOH B.在氧气充足的情况下，②过程发生于线粒体中 C.在缺氧的情况下，③过程中不会产生还原氢 D.在氧气充足的情况下，④过程不会发生 解析：本题考查的是细胞呼吸的过程和意义。 A、①过程发生在核糖体中，氨基酸脱水缩合产生的水中的H来自于-NH2和羧基(-COOH)，A正确； B、在氧气充足的情况下，细胞进行有氧呼吸，所以②过程发生于线粒体中，B正确； C、在缺氧的条件下，③过程仍然是葡萄糖的酵解，形成丙酮酸和还原氢，C错误； D、氧气充足的情况下，进行有氧呼吸，所以④过程不会发生，D正确。 答案：C 3.图①～③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程，下列叙述错误的是( ) A.神经细胞、浆细胞中发生过程②③，一般不发生过程① B.细胞中过程②进行的主要场所是细胞核 C.人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时的起始点不完全相同 D.若图①DNA片段共500个碱基对中A占27%，则该片段第二次复制需消耗C 690个 解析：本题考查的是DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译。 A、神经细胞、浆细胞是高度分化的细胞，不再进行分裂，能发生过程②转录、③翻译，而不能发生过程①DNA分子的复制，A正确； B、②是转录过程，主要发生在细胞核中，B正确； C、人体不同组织细胞选择表达的基因不同，因此人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②转录时启用的起始点不完全相同，C正确； D、由题意可知，该DNA片段是500对碱基组成，A=T=27%，G+C=1000-2(1000×27%)=460个，G=C=230个，该DNA片段第2复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子是：230×22-1=460个，D错误。 答案：D 4.下列关于种群、变异及生物进化的叙述中，错误的是( ) A.种群基因频率的改变意味着新物种的产生 B.捕食者的存在有利于增加物种多样性 C.外来物种入侵可改变生物进化的方向和速度 D.生物变异的有利性是相对的，自然选择决定生物进化的方向 解析：本题考查的是基因频率的变化；生物进化与生物多样性的形成。 A、种群基因频率改变说明生物发生了进化，生物进化不一定形成新物种，A错误； B、捕食者存在，为其他生物的生存提供空间，有利于生物多样性形成，B正确； C、外来物种可能会改变生物进化的方向和速度，C正确； D、生物的变异的有利或有害取决于生存的环境，变异不能决定生物进化的方向，生物进化的方向由自然选择决定，D正确。 答案：A 5.如图为人体免疫系统清除某RNA病毒的部分过程示意图。下列推测最准确的是( ) A.细胞乙的来源只有甲细胞，由甲细胞受到抗原刺激与淋巴因子作用分裂分化形成 B.与细胞丙相比，细胞乙的高尔基体和溶酶体都更发达 C.有细胞丙参与的免疫过程都属于人体的特异性免疫 D.抗原-抗体被细胞丙吞噬后，消化得到的部分产物可被细胞利用 解析：本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中的作用。 A、图中细胞甲表示B细胞，细胞乙表示浆细胞，浆细胞可以由B细胞或记忆细胞增殖分化而来，A错误； B、细胞乙为浆细胞，可分泌抗体，细胞丙为吞噬细胞，可以消化处理抗原，因此与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体更发达，而细胞乙的高尔基体更发达，B错误； C、细胞丙为吞噬细胞，吞噬细胞既可以参与非特异性免疫，也可以参与特异性免疫，C错误； D、抗原-抗体被细胞丙胞吞后，消化得到的部分产物可被细胞利用，D正确。 答