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(一)参考例题
［例1］一种树苗的高度与生长年数之间的关系如下表所示：(树苗原高是100 cm)
生长年数a
树苗高度h/cm
1
115
2
130
3
145
4
(1)填出第4年树苗可能达到的高度.
(2)请用含a的代数式表示高度h.
(3)用你得到的代数式求生长了10年后的树苗可能达到的高度.
分析：这个题是实际树苗的生长的一种近似描述，即树苗在某一段生长期内，其高度的变化与年数大致成正比例，因此本题首先应找到比值，然后找出一般化的规律，最后用数值代入.
解：(1)第4年树苗可能达到的高度是160 cm.
(2)h=100+15a
(3)将a=10代入100+15a，得
100+15×10=100+150=250 (cm)
因此，这种树苗生长10年后可能达到的高度是250 cm.
［例2］某电影院有20排座位，已知第一排有18个座位，后面一排比前一排多2个座位，请写出计算第n排的座位数，并求出第19排的座位数.
分析：可将排数与对应的座位数列表，然后从中找规律，最后得到座位数与排数之间的数量关系.
排数(n)
每排座位数
1
18
2
20
3
22
4
24
5
26
第一排为［18+2(1－1)］个座位；第二排为［18+2(2－1)］个座位；第三排有［18+2(3－1)］个座位……由此可知座位数与排数之间的关系.
解：第n排的座位数是［18+2(n－1)］个
将n=19代入［18+2(n－1)］中，得
18+2×(19－1)=54.
因此，第19排的座位数为54个.
(二)参考练习
1.用代数式表示.
(1)“x的5倍与y的和的一半”可以表示为_____.
(2)南平乡有水稻田m亩，计划每亩施肥a千克；有玉米田n亩，计划每亩施肥b千克，共施肥_____千克.
(3)有三个连续的整数，最小数是m，则其他两个数分别是_____和_____.
(4)全班总人数为y，其中男生占56%，那么女生人数是_____.
答案：(1)(5x+y) (2)(am+bn) (3)m+1 m+2 (4)(1－56%)y
2.用语言描述下列代数式的意义.
(1)(a+b)2可以解释为_____.
(2)3x+3可以解释为_____.
答案：(1)(a+b)2可以解释为：a与b的和的平方，或a、b两数和的平方.
(2)3x+3可以解释为：x的3倍与3的和，或者：小彬每分钟走x米，小亮每分钟比小彬多走1米，那么3x+3表示小亮3分钟走的路程.
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