五年级数学第二单元《位置》练习题.docVIP

五年级数学第二单元《位置》练习题.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
五年级数学第二单元《位置》练习卷 班级: 姓名: 一、填空 1、( )叫列,( )叫行,确定第几列从( )往( )数,确定第几行从( )往( )数。 2、○在第4列第5行,用数对表示是( , ); 用数对表示是(2,7),那么它在第( )列第( )行, (8,7)在图中表示第( )列第( )行的位置。 3、小军在教室里的位置是第4列第5行,用数对表示为( )。 4、在数对(3,3)中,前一个3表示( ),后一个3表示( )。 5、张强在班上的座位用数对表示是(6 , 5),是在第___列第____行,他的同桌的座位也用数对表示,可能是(___,___)也可能是或(___,___)。 6.李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是( , )。 7、在电影院里, 小芳坐在A区第10列第8行,可以表示为A(10,8), 小明坐在B区第6列第12行,可以表示为B(6,12)。 小东做的位置是C区第2列第5行,可以表示为( )( , )。 小雨所坐的位置为D(3,2),表示坐在第( )区第( )列第( )行。 二、判断 1、某教室的课桌排成6列6行,敏敏坐的位置用数对表示是(2,7)。 …( ) 2、如果数对(3,X)和(Y,4)表示的位置在同一行,那么X=4。………( ) 3、数对(5,6)和(6,5)表示的位置是一样的。………………………( ) 4、点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在 (5,3)。……………………………………………………………………( ) 三、动物园 用数对(0,0)表示大门的位置,请用数对表示图中其它地点的位置。 老虎馆( , ) 熊猫馆( , ) 大象馆( , ) 蛇 馆( , ) 金鱼馆( , ) 猴 馆( , ) 四、发展性练习 (1) 先写出三角形ABC各个顶点的位置,再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△ABC,然后写出所得图形顶点的位置。 A( , ) B( , ) C( , ) (2)如图是游乐园的一角。 如果用(3,2)表示跳跳床的位置,你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请你写出来。 b、请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处。

文档评论(0)

文海网络科技 + 关注
官方认证
服务提供商

专业从事文档编辑设计整理。

认证主体邢台市文海网络科技有限公司
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
91130503MA0EUND17K

1亿VIP精品文档

相关文档