7.2.2用坐标表示平移导学案.docx

7.2.2 用坐标表示平移 一、学习目标 、弄清坐标平面内，点的左右或上下平移与点的坐标变化之间的关系。 、会写出点平移变化后的坐标。 二、自主学案： 自读教材 P75 页探究与归纳，完成下列问题： 1 、在右图的平面直角坐标系中，已知 A(-2,-3) (1) 将点 A 向右平移 5 个单位得到点 A1，在图上标出这个点，它的坐标是 (2) 将点 A 向左平移 3 个单位得到点 A2，在图上标出这个点，它的坐标是 (3) 将点 A 向上平移 4 个单位得到点 A3，在图上标出这个点，它的坐标是 (4) 将点 A 向下平移 1 个单位得到的 A4，在图上标出这个点，它的坐标是 y 6 5 4 3 2 1 -5-4-3-2-1 1 2 34 5 67 0 -1 -2 A -3 -4 -5 -6  x 小结： 通过图中的坐标变化，你所发现点的左右、上下平移与点的坐标变化之间的关系是： 将点（ x ， y）向 右平移将点（ x ， y）向 左平移将点（ x ， y）向 上平移将点（ x ， y）向 左平移  a 个单位，纵坐标不变，横坐标加 a，得到对应点 a 个单位，纵坐标不变，横坐标减 a，得到对应点 a 个单位，横坐标不变，纵坐标加 a，得到对应点 a 个单位，横坐标不变，纵坐标减 a，得到对应点  x+a， y） （ ） （ ） （ ） 即时练习一 1. 在平面直角坐标系中，有一点 P（ -4 ， 2），若将点 P： (1) 向左平移 2 个单位长度，所得点的坐标为 _____________； (2) 向右平移 3 个单位长度，所得点的坐标为 _____________； (3) 向下平移 4 个单位长度，所得点的坐标为 _____________； y (4) 向上平移 5 个单位长度，所得点的坐标为 _____________； 6 合作探究 5 正方形 ABCD 的四个顶点分别是 A（ -2， 4）， B （ -2， 3 ）， 4 C（ -1，3）， D（ -1 ，4）．将正方形 ABCD 向下平移 7 个单位， 各个点的坐标变为多少？再将它向右平移 8 个单位分别画 出平移前、后四个点组成的图形。 即时练习二 已知 A(1 ， 4)，B(-4 ，0) ， C(2， 0) 。 ⑴将△ABC 向左平移三个单位后 , 点 A、 B、 C 的坐标 分别变为 ， ， 。 ⑵将△ABC 向下平移三个单位后，点 A、 B、 C 的坐标 分别变为 ， ， 。  3 2 1 -5 -3-2-10 12345 67 -4 C -1 -2 -3 4 -5 -6  x 如图，三角形 ABC 三个顶点的坐标分别是 A（4,3）， B（3,1）， C（ 1,2 ） （ 1 ）将三角形 ABC 三个顶点的横坐标都减去 6 ，纵坐标不变，分别得到点 A1，B1，C1， 依次连接 A1 ， B1， C1 各点，所得三角形 A1B1C1 与三角形 ABC 的大小、形状和位置有什 么关系？ （ 2 ）将三角形 ABC 三个顶点的纵坐标都减去 5 ，横坐标不变，分别得到点 A2，B2，C2， 依次连接 A2 ， B2， C2 各点，所得三角形 A2B2C2 与三角形 ABC 的大小、形状和位置有什 么关系？ 小结： 横坐标加一个正数 a，点向 右 平移 a 个单位： 横坐标减一个正数 a，点向 平移 a 个单位 纵坐标加一个正数 a，点向 平移 a 个单位 纵坐标减一个正数 a，点向 平移 a 个单位 即时练习三： 1. 已知 A(1 ， 4)， B(-4 ， 0)， C(2， 0)。 ⑴将△ABC 三顶点 A、 B、 C 的横坐标都增加 2，相应的 新图形就是把原图形向 平移了 个单位长度。 ⑵将△ABC 三顶点 A、 B、 C 的纵坐标都增加 3，相应的 新图形就是把原图形向 平移了 个单位长度。 ⑶将△ABC 三顶点 A、B、C 的横坐标都减少 3，纵坐标都减少 4 相应的新图形就是把原图形先 向 平移了 个单位长度，再向 平移了 个单位长度。 五、课后作业 1、在平面直角坐标系中，将点 (2，1) 向右平移 3 个单位长度，可以得到对应点坐标 ； 将点 (2 ，-1) 向左平移 3 个单位长度可得到对应点坐标 ； 将点 (2 ，5)向上平移 3 单位 长度可得对应点坐标 ；将点 (-2 ， 5) 向下平移 3 单位长度可得对应点坐标 。 2、已知点 M（－ 4， 2），将点先向下平移 3 个单位长度，再向左平移 3 个单位长度，则点 M 在坐标系内的坐标为 . 3、平面直角坐标系中 △ ABC 三个顶点的横坐标保持不变， 纵坐标都减去了 3，则得到的新 三角形与原三角形相比