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四年级上第四单元“角”
姓名: 成绩:
题号
一
二
三
四
五
六
七
附加题
总分
得分
一、填空。(每空1分,共22分)
1.直线是( )长的,直线上两点间的一段叫( )。
2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做( ),这个点叫做它的( ),这两条射线叫做它的( )。
3.角的两条边成一条直线,这时所成的角叫做( ),是( )度。
4. 107°的角是( )角,57°的角是( )角。
5.直角三角形中的一个锐角是35°,另一个锐角应是( )度。
6. 1周角=( )平角=( )直角。
7.直线、线段和射线中,可以量出长度的是( ),没有端点的是( ),只有一个端点的是( )。
8.钟面上有12个大格,时针走1大格是( )度,1时整时针和分针所夹的较小角是( )度,4时整时针和分针所夹的较大角是( )度。
9.锐角( )90°,钝角( )90°而小于( ),直角( )90°。
二、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(12分)
1.同一平面内,A,B,C三点不在同一条直线上,通过这三点可以画( )条线段。
A.2 B.3 C.无数
2.过一点可以画( )条直线。
A.1 B.2 C.无数
3.度量角的大小要用( )。
A.三角尺 B.直尺 C.量角器
4.一条( )长8厘米。
A.线段 B.直线 C.射线
5.三个相等的角组成了一个平角,这三个角一定是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角
6.( )是直线,( )是射线,( )是线段。
A.B.C.E.F.G.H.
画图难啊!
三、判断。(对的打“√”,错的打“×”)(5分)
1.一条直线上的两点把这条直线分成了4条射线。( )
2.两个锐角的和一定大于直角。 ( )
3.角的大小与边的长短没有关系,只与角的两条边叉开的大小有关。( )
4.在一条直线上可以截取无数条一样长的线段。( )
5.射线可以量出长度。( )
四、连一连。(10分)
锐角 直角 钝角 平角 周角
180° 90° 60° 55° 360° 133°
五、量一量,画一画。(16分)
1.先画一条射线,再从射线的端点开始,截取一条长4cm的线段。(2分)
2.用量角器分别画出40°,130°的角。(4分)
3.先判断下面的角各是什么角,再用量角器量出每个角的度数。(10分)
∠1是( )角,( )度;
∠2是( )角,( )度;
∠3是( )角,( )度;
∠4是( )角,( )度;
∠5是( )角,( )度。
六、数一数。(15分)
1.图中有( )条线段,( )条射线,( )条直线。(6分)
2.数角。(4分)
图①中有( )个角,图②中有( )个角,图③中有( )个角,图④中有( )个角。
3.下图中有( )条线段,( )个锐角,( )个钝角,( )个直角,( )个平角。(5分)
七、实践应用。(20分)
1.一个三角形中,两个角分别是23°,61°,另一个角是多少度?这个三角形是什么三角形?
2.下午3时时针和分针所夹的较小角是多少度?6时时针和分针所夹的角是多少度?9时呢?
3.把一个半圆对折再次后展开(如下图),你能在图上找到哪些度数的角?
4.毛毛说:“爷爷用一个可放大2倍的放大镜看一个40°的角,结果这个角变成了80°。”你认为这种说法正确吗?为什么?
5.实验小学上课时间表:上午8:00预备,8:10上课,一节课时间是45分钟,课时休息10分钟。从上课到下课分针最多走了几个直角?上第二节课时是几时几分?说一说并在下面第二个钟面上画出上第二节课时的时针和分针。
附加题。(10分)
下图中有多少个角?
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