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9.1 三角形(2) 同步练习
◆回顾探索
1.连结三角形一个顶点与对边中点的线段,叫做三角形的一边的_____.
2.从三角形的一个顶点向对边作垂线,__________叫做三角形的一条高.
3.三角形一个内角的角平分线与对边相交于一点,_________叫做三角形的一条角平分线.
◆课堂测控
测试点 三角形的三条重要线段
1.锐角三角形的三条高在三角形_________,钝角三角形有______条高在三角形外,直角三角形有两条高恰好是_________.
2.如图1,BD=DE=EF=CF,图中共有_______个三角形,AF是△______的中线,AE是△_______的中线.
(1) (2) (3)
3.如图2,∠AEB=90°,则AE是______个三角形的高,它们分别是______.
4.如图3,△ABC中BC边上的高是________,△ACD中CD边上的高是_____,以CF为高的三角形是________.
5.关于三角形的角平分线和中线,下列说法正确的是( )
A.都是直线 B.都是射线 C.都是线段 D.可以是射线或线段
6.如果一个三角形的三条高的交点恰是一个三角形的顶点,那么这个三角形是( )
A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不能确定
7.下列说法正确的是( )
A.三角形的角平分线、中线、高都在三角形的内部;
B.三角形的角平分线、高都在三角形的内部;
C.三角形的高、中线都在三角形的内部;
D.三角形的角平分线、中线在三角形的内部
8.在图4中第一个三角形中作三条中线、在第二个三角形作三条角平分线,在第三个三角形中作三条高线.
◆课后测控
1.如图5,AD为△ABC的中线,AE是△ABC的角平分线,若BD=2cm,则BC=_____cm,若∠BAC=80°,则∠CAE=________.
(5) (6) (8)
2.如图6,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,则BC边上的高是______,AC边上的高是______,AB边上的高是______,三条高的交点是______.
3.如图7,BD是△ABC的中线,AB=6cm,BC=4cm,则△ABD与△BCD的周长差为_______cm.
4.如图,画△ABC的AB边上的高,正确的是( )
5.下面的说法:①三角形一边的对角也是另外两边的夹角;②三角形的角平分线就是三角形的内角的平分线;③三角形的中线就是顶点和它的对边中点的连线段;④△ABC中,顶点A就是∠A,其中正确的说法是( )
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.①③
6.下面说法正确的是( )
A.三角形的高就是顶点到对边垂线段的长 B.直角三角形有且仅有一条高
C.三角形的高都在三角形的内部 D.三角形三条高至少有一条高在三角形内部
7.三角形一边上的中线把原三角形分成两个( )
A.形状相同的三角形 B.面积相等的三角形
C.直角三角形 D.周长相等的三角形
8.如图,在△ABC中,AD⊥BC且AD平分∠BAC,若∠1=30°,则∠C为多少度?∠B呢?△ABC是什么三角形?
9.如图,已知:D是△ABC的BC边延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于E,∠A=40°,∠D=30°,求∠ACB的度数.
10.如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠CAB,与∠ABC的角平分线BE相交于点D,求∠ADE的度数.
◆拓展创新
如图,△ABC中,AB=AC,作出此三角形的中线AD,高线AE,角平分线AF,你能得到什么结论?多画几个符合要求而不同的图形验证一下你的结论.
答案:
回顾探索
1.中线 2.顶点与垂足间的线段
2.顶点与交点之间的线段
课堂测控
1.内 两 两直角边
2.10 AEC ADF和△ABC
3.三 △ADE,△ABE,△ACE
4.AD AD △BCF和△ACF
5.C 6.B 7.D 8.画图略
课后测控
1.4 40°
2.AC BC CD C
3.2(点拨:由BD是中线知AD=CD)
4.D 5.B 6.D 7.B
8.60°
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