某政法委书记在政法队伍教育整顿民主生活会上的对照检查材料.docxVIP

某政法委书记在政法队伍教育整顿民主生活会上的对照检查材料.docx

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某政法委书记在政法队伍教育整顿民主生活会上的对照检查材料  自全市政法队伍教育整顿全面启动以来,我市坚决贯彻习近平总书记重要指示精神和党中央的决策部署,把教育整顿摆在市委全局工作的重要位置,强化组织领导、压实工作责任,精心组织、周密部署,高度负责、高位推动,采取了一系列行之有效的举措,实现了全市政法队伍教育整顿开局良好并初见成效。随着全市政法队伍教育整顿推进会的召开,意味着我市政法队伍教育整顿已经进入查纠整改环节。查纠整改是教育整顿动真碰硬、触及要害、见到实效的中心环节,关系到教育整顿的整体成效,而开展政策宣讲是查纠整改环节非常重要的一项工作。习近平总书记强调:“从严治警一刻都不能放松。”并对政法队伍建设作出系列重要指示,强调“政法机关要敢于刀刃向内、刮骨疗毒,坚决清除害群之马”,“要按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求,锐意改革创新,加强正规化、专业化、职业化建设,努力建设一支信念坚定、执法为民、敢于担当、清正廉洁的政法队伍”“要坚持从严治警不动摇,努力营造风清气正、干事创业的良好生态”。作出“要深入开展政法队伍教育整顿”的重要指示,充分体现了对政法系统坚持全面从严管党治警的新要求,系统阐明了政法队伍建设的方向性、全局性、根本性问题。开展全国政法队伍教育整顿,是以习近平同志为核心的党中央作出的重大决策部署,是从政治上建设政法队伍、确保忠诚纯洁可靠的必然要求,是坚持全面从严管党治警、推进政法队伍自我革命的必然要求,是更好回应人民群众新期盼、树立全市政法队伍新形象的必然要求。   一、查摆问题   对照《XXX方案》要求的XX个方面、XX项具体问题,我本人不存在:违反防止干预司法“三个规定”问题;干部及其家属未发现存在违规从事经营活动、违规参股借贷问题;充当司法掮客、利用职务影响力谋取不法利益问题;执法司法监督不力等方面问题。   1、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在的问题: 我能够始终把思想政治建设作为立身之本,牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,但对标反思,仍存在一些差距和不足:一是在“学懂”上做的不够。在对党的新理论、新成果的学习过程中,不能够够经常把自己、职责、工作摆进去,对这些创新理论的理解不够升入透彻,看问题有时候会停留在一知半解的表层。二是在“弄通”上做的不够。虽然平时积极参加党的理论学习,也加强了对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解,但有时客观上强调工作忙、事务性工作多,政治理论学习不能持之以恒,或者由于自己的政策理论水平所限,对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻,把握得不够精准,对其指导工作实践思考得不够全面,研究得不够彻底,还存在浅尝辄止的情况,离“学思用贯通、知信行统一”的要求还存在一定差距。三是学用结合不够紧密。在贯彻落实**部署等具体要求上,虽然能够深入学习有关文件及会议精神,但在结合工作实际、谋划推动工作上,还存在着用老经验、老方法推进工作的情况。 2、坚持和加强党的全面领导,充分发挥各级党组织的政治功能,团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署。方面存在的问题: 一是工作创新不够到位。比如,面对分管成员在工作总存在执行力不强的问题时,更对地是依靠督查、考评等行政手段解决,对于通过坚强理想信念教育、建立健全正向激励和容错纠错机制等措施加强落实上做的不够好。二是主动作为不够经常。存在因循守旧、按部就班思想,在确立发展思路、指定决策和措施时,更多着眼于落实上级任务、完成年度目标、推进当前工作,对分管工作的长远发展的根本性问题上缺乏长期性、战略性的思考研究。有时对于一些苗头性、潜在性和倾向性的安全问题上超前预判、谋划做得不够。 3、履职尽责,担当作为,着力破解突出矛盾和问题,防范化解风险挑战,统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作,扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务,全力抓好脱贫攻坚等工作方面存在的问题: 在工作中,我能够保持奋斗姿态和斗争精神,主动担当,攻坚克难,不回避矛盾,以钉钉子精神抓落实。但也存在一些问题:一是在对待自己分管的安全工作上,没有充分发挥主观能动性,局限于按经验、按习惯工作,虽然面上作了安排部署,工作也按照要求有始有终地一步步向前推进,但从制度层面和建立长效机制方面并没有做到位。二是工作统筹有待强化。在工作头绪多、任务重的时候,统筹不够有力,存在顾此失彼的现象,没有能够把“认真”精神贯穿到每项工作中。比如我们今年的各项工作都是紧扣新冠肺炎疫情防控、“六稳”、“六保”、乡村振兴、脱贫攻坚等,主动思考不够,较多地是机械式的完成分管工作。三是跟踪问效抓手不多,工作落实的细致性需要加强。比如在面对自己分管的安全工作,还存在抓而不紧、抓而不细的现象。对分管社区提要求、下任务较多,

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