专练07 2021年中考语文综合性学习专练-地域特色（原卷解析版）.pdfVIP

专练 07 地域特色 【易失分点解读】 地域文化型综合性学习试题是中考语文试卷综合实践板块的“常青树”,此外还有时事热点型、材料探究 型和综合运用型。所谓地城文化，广义上是指有地方特色的文化,它包括地方的政治经济历史、名胜，环境 风俗等方面的文化信息。 【易失分点“避雷”】 【注意事项】 1、乡土资源很大一部分是学生的生活图景或生活背景,作为考查学生语文能力的载体,能引导学生关注生活, 关注本土文化,是检测考生的探究精神和创新意识的需要。, 2、跨学科知识的整合以及各种能力的综合运用要求考生个性化的理解与语言表达,要求考生运用发散思维和 求异思维,多层面、多角度地进行解答。 3、引导学生了解家乡,培养学生热爱家乡的需要。如果我们能从身边的生活中学语文用语文、感受语文的魅 力,如果我们能从语文中感受到我们脚踏的这方热土的魅力，那么我们就不只是学习语文，也是在投入生活。 【对点过关训练】 一、综合性学习 1．阅读下面材料，按要求作答。 第八届中国艺术节节徽的图案以编钟为主体,既体现了中华文化的源远流长,又体现了举办地湖北深厚 的文化底蕴。下方的波浪既象征着湖北云梦水泽地域特色的传统云水纹饰,又象征着吉祥如意的祥云,形似 一个横着的阿拉伯数字 “8”。中间的圆形图案是中国艺术节节徽,是每一届艺术节设计节徽时必须采用的。 （1）请用一句话概括以上材料的内容。 __________________________________ （2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，放在“八艺节”主会场做宣传。 高山流水 祥云朵朵 楚韵荆风 迎宾客 编钟声声 觅知音 ________________________________ 上联： ________________________________ 下联： 2．根据下文提供的信息，完成题目。 粤语讲古是一种具有鲜明地域特色的艺术形式，讲古艺人大量运用本地的民间成语、谚语、俗语和大 众化的生活语言，对书目进行加工润饰，是粤方言语言艺术的集大成者。讲古的内容不仅包括传统的长篇 章回小说，还包括现代生活题材和民间掌故，承载着广州许多历史文化信息，成为文化传统得以保持和延 续的重要因素，有着深厚的文化学、人类学、民俗学价值。同时，这种娱乐形式有广泛的群众参与性，可 以寓教于乐，是人们陶治情操、增进知识的一种形式。 （1）请给“粤语讲古”下一个定义，不超过40 字。 （2）请根据材料的内容，以“粤语讲古”为描述对象，用一种修辞手法，写一句话。 3．综合性学习 我国是历史悠久的文明古国。在漫长的岁月中，中华民族创造了丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。为 了进一步加强我国文化遗产保护，继承和弘扬中华民族优秀传统文化，增强学生的文化自信，盐海中学举 行 “保护我们身边的文化遗产”的主题活动，请你结合材料内容，根据要求完成活动任务。 （材料一）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经 济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重 威胁。不少历史文化名城（街区、村镇）、古建筑、古遗址及风景名胜区整体风貌遭到破坏。文物非法交 易、盗窃和盗掘古遣址古墓葬以及走私文物的违法犯罪活动在一此地区还没有得到有效遏制，大量珍贵文 物流失境外。由于过度开发和不合理利用，许多重要文化遗产消亡或失传。因此，加强文化遗产保护刻不 容缓。 （材料二）盐城有不少地方特色鲜明的非物质文化遗产。东台市董永传说、淮剧、建湖杂技三面已被 列入国家级非物质文化遗产。淮剧，又名江淮戏、淮戏，是源于江苏省盐淮地区特有的一种民间文化，其 形成是劳动人民生产与生活的积淀，也是江淮地域精神文化的缩影。可是，随着市场经济的发展，生活节 奏的加快，特别是影视、网络等现代传媒的普及，传统淮剧逐渐失去了城乡文化娱乐的主流地位，并呈急 剧消失和边缘化的状态。影视、流行歌曲、卡通动漫、网络游戏等快餐文化在广大中小学生中迅速流行， 而他们对传统戏曲越来越隔膜，戏曲文化意识越来越淡薄。 （1）请你为本次主题活动拟写一则宣传标语。 （2）结合“材料一”中我国文化遗产的现状，提出3 条保护文化遗产的建议。 （3）为弘扬地方传统文化，让广大青少年感受盐城淮剧的魅力，学校拟策划“戏曲进校园”