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2020小学二年级英语教案格式范文 小学二年级英语教案范文一：lesson14 课前准备 1.教学挂图。 2.教学投影片。 3.教学录音磁带。 4.单词卡片。 5.公园实物模型。 6.头饰。 教学内容 A　Lets talk. 1.本部分通过图片展示了人与动物和谐地在公园中活动的情景。 2.学生通过学唱歌曲学习蜜蜂和蝴蝶2个新单词，并复习有关公园的单词。 3.歌曲中的语言不要求学生记忆和掌握，只要求能跟录音机或集体演唱。 4.本部分的重点是：学生通过唱歌和表演等课堂活动，熟练掌握9个与公园有关的单词。 B　Lets act and say. 1.本部分通过形体表示公园里的景物。 2.本部分重点是发挥学生的想象力和创造力，用不同的形体动作表现不同的景物。 3.本部分的设计强调学生之间的合作。学生一起做造型表示出不同的景物，这种方法可以增强同学之间的合作意识。 4.本部分的难点是学生做动作的同时，用英语表达有关公园的单词及句型。 教学建议 1.教师可以选择多种方法复习所学过的有关公园的单词。如： (1)记忆游戏：教师在黑板上用吹塑纸摆出公园的图景，然后打乱让学生恢复。教师应让学生边做边说：There is a tree.There is a bridge.There is a red flower... (2)猜猜看：请一个同学选出一个公园实物模型，请其他同学猜猜看，看谁先猜对。 (3)听我说：由一个同学发令，其他同学按指令选出所指物品。 2.教师引导学生学习新单词“蜜蜂”和“蝴蝶”，可以让学生通过动作进行操练。 3.教师先让学生看图听一遍歌曲，使学生对歌词有个初步了解。然后教师指导学生边听边把听到的物品贴在图上。 4.教师帮助学生学唱歌曲，可以边唱边做动作。 5.教师奖励唱得好的同学戴上头饰，进行表演。 6.在进行B部分活动时，教师可以采取如下方法： (1)教师先做几个动作并让同学们猜一猜是什么。 (2)然后启发学生用其他的动作来表示。 (3)鼓励同学到前面进行表演让大家猜。 (4)组织小组合作，每人做出不同的动作，表示美丽的公园。 (5)注意引导学生边做动作边说。 (6)参考动作： 花：双手托脸。树：双手举起。桥：两人合起双臂伸直，头低下。 山：多人合作形成小山起伏状。蜜蜂和蝴蝶：双手舞动。湖：多人合作围成不规则的湖泊状。 7.录音材料： A项：DIALOGUE A: What can you see in the picture? B: I can see ducks and boats. NEW WORDS: bee, butterfly B 项：DIALOGUE A: What do you see? B: I see a tree. 8.补充材料： A项：SONG A boy and a girl, On the bridges, on the bridges. Ducks and boats, On the lake, on the lake. Bees and butterflies, On the flowers, on the flowers. Grass and flowers, Trees and hills, In the park, in the park. 课堂学习评价 1.教师指导学生把本节课学习和复习的内容及掌握情况用和符号记入学习档案。指导学生把用形体表现公园景物的情况记录在表格中。 2.教师具体而简要地记录学生当堂的表现： —能够听懂并说出新单词“蝴蝶”、“蜜蜂”的学生有多少人? —能够跟着录音唱歌的学生有多少人? —能够用动作表示公园里的景物的学生有多少人? —能够发挥想象、具有创意的学生有多少人? —会唱歌并能积极参加表演的学生有多少人? —能够用“There is ...”描述的学生有多少人? 3.本课对学生掌握学习内容情况的评定方法： —通过听录音，检查学生掌握有关公园单词的正确读音。 —通过唱和表演，检查学生掌握单词的熟练程度。 —通过问答活动，检查学生句型掌握情况。 小学二年级英语教案范文二：lesson15 课前准备 1.教学挂图。 2.教学投影片。 3.教学录音磁带。 4.公园照片。 5.玩具相机。 6.简易取景器。 教学内容 A　Do and say. 1.本部分通过照相的形式，在活动中复习有关公园的单词与句型，初步体会如何照相取景。 2.要求学生会说本课出现的2个生词：美丽的(beautiful)、长椅子(bench)。 3.本部分的画面展现了一个大公园，公园里有景物、人物，还有小动物。 4.图画中出现了3组对话。句子中出现的“take pictures (照相)”和“go boating (去划船)”不要求学生掌握，只要求他们能听懂就可以。 B　Lets talk