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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )。单项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 2:自我肯定行为主要表现在( )等方面。 多项选择题A、请求B、交流C、拒绝D、信心E、真实地表达自己的意见和情感 3:教师一句鼓励的话,一个充满信任的眼神,一个能引起共鸣的手势或表情使学生受到极大的鼓舞、增添无穷的勇气,取得显著的进步。这属于( )。 单项选择题A、第一印象B、共鸣效应C、罗森塔尔效应D、移情效应 4:桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )。 单项选择题A、能力B、技能C、兴趣D、刺激一反应联结 5:属于高级规则的学习活动的是( )。 单项选择题A、问题解决B、概念学习C、规则学习D、接受学习 6:认知结构迁移理论的提出者是( )。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 7:关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。 单项选择题A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童D、多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 8:小学生常见的焦虑反应是( )焦虑。 单项选择题A、学习B、行为C、考试D、适应 9:皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征( ) 单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可逆性 10:以下属于早期迁移理论的是( ) 多项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论 11:布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( ) 多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题E、行动研究 12:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( ) 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象 13:王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁,常常要反复检查,这种心理现象属于( )。 单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症 14:以下属于原型定向教学要求的是( )。 多项选择题A、了解活动的结构B、发挥学生主动性与独立性C、要变更活动的对象D、教师示范要正确 15:世界上最著名的智力量表是( )。 单项选择题A、《比纳—西蒙量表》B、《斯坦福—比纳量表》C、《比纳—推孟量表》D、《韦克斯勒量表》 16:教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于( )。 单项选择题A、1903年B、1913年C、1914年D、1900年 17:在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分( )。 单项选择题A、教学的具体细节B、教学情境的创设C、教学辅助手段的运用D、教学的主要步骤和内容 18:根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。( ) 判断题对错 19:老师在讲授直角三角形时,列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”,同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”,就是运用了( ) 单项选择题A、定势B、变式C、直观D、迁移 20:掌握了“水果”这个概念,再学习苹果、梨子等概念,属于( )。 单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习 21:心理健康是绝对的。( ) 判断题对错 22:“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。 单项选择题A、思维的间接性B、思维的直觉性C、思维的概括性D、思维的灵活性 23:马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有( )。 多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要 24:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是( ) 单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 25:小学教育心理学的研究对象是( )。 单项选择题A、小学教育中教与学的心理活动B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律C、小学教育中人的本
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