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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练
1:小学生的道德认识能力具有哪些特点?( )多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 2:“举一反三”属于( )。 纵向迁移 顺向迁移 逆向迁移 特殊迁移\r 单项选择题A、纵向迁移B、顺向迁移C、逆向迁移D、特殊迁移 3:反复出现自己不能控制的动作,表现的神经病属于( )。 单项选择题A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症 4:迁移的关系转换说强调( )。 单项选择题A、发展了的心理官能B、学习材料的相似性C、已有经验的概括化 D、对情境关系的理解 5:下列教学模式不属于个别化教学的是( ) 单项选择题A、程序教学B、合作学习C、计算机辅助教学D、掌握学习 6:在实际教学过程中,学生对知识的概括只能是感性概括。( ) 判断题对错 7:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于( )。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机 8:技能形成的基本途径是( )。 单项选择题A、讲解B、观察C、示范D、练习 9:前运算阶段儿童的思维特征是( )。 多项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、思维的不可逆性D、自我中心 10:培养学生的自我效能感最好是令其( )。 单项选择题A、产生成就感B、观察榜样C、相信自己D、认识自己 11:自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。( ) 判断题对错 12:爱国主义情感和集体主义情感属于( )。 单项选择题A、伦理的道德情感B、想象的道德情感C、直觉的道德情感D、道德行为 13:晚上的学习效果优于白天,这是由于白天受什么干扰较多( )。 单项选择题A、 前摄抑制B、 倒摄抑制C、 单一抑制D、 双重抑制 14:根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。 单项选择题A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能 15:( )是指对自认为重要或有价值的工作或活动,个人愿意去做,并力求成功的一种内在推动力量。 单项选择题A、认知好奇心B、成就动机C、自我效能感D、成就归因 16:效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。( ) 判断题对错 17:元认知知识包括( )。 多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 18:一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商为( )。 多项选择题A、60B、80C、100D、125E、150 19:柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。 多项选择题A、前习俗水平B、习俗水平C、后习俗水平D、相对功利水平E、普通伦理取向水平 20:了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的( ) 单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段 21:小学儿童的社会性发展突出表现在( )。 多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 22:根据迁移的影响效果不同,可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。( ) 判断题对错 23:按照所要测量的特征,测验可分为( )。 多项选择题A、创造力测验B、认知测验C、人格测验D、神经心理测验 24:影响问题解决的主要因素有( ) 多项选择题A、个体的性格特征B、定势与功能固着C、问题特征D、已有的知识与经验 25:创造性思维的核心是( )。 单项选择题A、形象思维B、发散思维C、辐合思维D、直觉思维 26:态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向,它包括认知、情感和意向三个成分。( ) 判断题对错 27:我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( ) 单项选择题A、陶行知B、蔡元培C、廖世承D、潘菽 28:( )内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。 单项选择题A、学习B、认知C、自我提高D、附属 29:有的人判断客观事物时不容易受外来因素的影响和干扰
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