班级情况分析学情分析.docxVIP

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  • 2021-05-11 发布于天津
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班级情况分析学情分析班级学情分析施智先一基本情况本学期我所任教的班级是四年级数学本班共有人其中男生人女生人班上大部分同学成绩比较稳定也有几个同学的学习很不理想不少同学勇于克服学习上的困难在学习上好胜心强乐于学习思维活跃养成了良好的学习习惯和学习但也有不少同学厌倦学习对学习不感兴趣致使学习墓础薄弱二学情分析经过一个学期的耐心细致的教育在行规和学习方面都有了一定的进步如做操排队没有人说话了下课休息打闹嬉戏现象不见了上课时认真听讲的人多了同学们边听边记的习惯逐渐养成学生对数学的学习兴趣更浓了现在很多学

班级情况分析学情分析 Prepared on 22 November 2020 班级学情分析 施智先 一、 基本情况 本学期我所任教的班级是四年级数学,本班共有42人,其中男 生24人,女生18人。班上大部分同学成绩比较稳定,也有几个同 学的学习很不理想。不少同学勇于克服学习上的困难,在学习上好 胜心强,乐于学习,思维活跃,养成了良好的学习习惯和学习;但 也有不少同学厌倦学习,对学习不感兴趣,致使学习墓础薄弱。 二、 学情分析: 经过一个学期的耐心细致的教育,在行规和学习方面都有了一 定的进步。如:做操排队,没有人说话了;下课休息,打闹嬉戏现 象不见了;上课时,认真听讲的人多了,同学们边听边

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