LOGO重复命令的嵌套教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan LOGO重复命令的嵌套教学设计 一、教学内容 LOGO重复命令的嵌套。 二、教学目标 1．知识目标：通过本课教学，使学生理解重复命令的嵌套格式， 掌握利用旋转画图的方法，能够熟练运用嵌套的重复命令画图。 2．能力目标：拓展学生思维空间，使学生能够利用信息技术手 段理解旋转画图的数学思维方式。 3．情感目标：通过本课的学习，提高学生学习信息技术的兴趣， 使学生在乐中学，学中乐，为进一步学习信息技术打下坚实基础。 三、教学分析 1．教材分析： 教学重点：理解重复命令的嵌套格式。 教学难点：掌握利用重复命令的嵌套画旋转图形的方法和规律。 2．学生分析： 重复命令的嵌套， 对学生来说理解其格式相对容易一些 （只不过 是重复命令里面又套了一个重复命令） ，如何利用重复命令的嵌套画 旋转图形对学生来说理解上有一定的难度，主要表现在以下两个方 面： ①搞不清画这个图形都在重复哪些动作？ ②画完单个图形之后应旋转的角度？ 四、教学设计 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 本课的教学内容，必须在学生充分理解重复命令的基础上展开，因此在教学时，可采用展示作品的形式引入，放手让学生大胆讨论、实践，从而总结归纳出画这样图形的方法。 教师在整个教学过程中要起到穿针引线和启发点拨的作用， 积极引导、帮助学生完成自主探索的过程，充分发挥学生的主观能动性。 最后教师可以综合学生的课堂表现给出评价，主要从三个方面进行：①学生通过学习本课了解、掌握重复命令的嵌套。②运用重复命令的嵌套能画出花和旋转的图形。③培养学生的创新意识，能运用重复命令的嵌套绘制出不同的图形。 五、教学方法 本课教学建议采用启发式教学法、发现教学法和任务驱动教学 法。 六、教学准备 设计好的幻灯片。 七、教学过程 ．教师导入 ［师生问好，提出任务］ 师：上节课我们学习了利用重复命令画正多边形图形的方法，同 学们完成的很好。下面请同学们再来欣赏一幅小海龟画出的精美图案 （出示幻灯片见图一） 。请同学们仔细观察这个图案有哪几个图形组 成，如果让你来指挥小海龟画这个图案，你会怎样想？下达什么命 令？请同学们思考、讨论一下，也可以上机试一试？ 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan ．课程展开 ［学生活动］学生讨论，上机练习。［教师活动］巡视解答学生问题。［双边活动］讨论总结： 师：谁来说说这个图案是由哪几个图形组成？（生答）师：对，是由七个相同的正方形组成的。 画这个图案的思路：可以先画一个正方形，然后向右转90 度， 接着再画下一个正方形，然后再向右转 90 度，重复这样 4 次即可画 出这个图案。（播放动画幻灯片，让学生从视觉上感知） 师：也就是说画这个图案， 小海龟画这个图案总是在重复这样两 个动作：①绘制单个图形；②旋转角度。 师：板书：重复 [ 绘制单个图形 旋转角度 ] 师：小海龟是怎样旋转的？是向右转呢，还是向左转？ 生答：向左转、向右转都可以（教师可适时问：“为什么？”， 拓宽了学生的思维） 师：转了多少度？有什么规律？ 生答：画这个图案小海龟共转了七次， 由起始向上的方向转了七次后又转为向上的方向，也就是正好转了一圈，一圈是 360 度，所以每次应转的度数为： 360/7 度。 师：表扬回答好的同学， 并适时在黑板上前面板书旋转角度下方板书： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 旋转的角度 =360/ 旋转次数 师：那下达怎样的命令？（找生答） 板书： REPEAT 4 [FD 80 RT 90 ] RT 360/7 部分） REPEAT 4 [FD 80 RT 90 ] RT 360/7 部分） REPEAT 4 [FD 80 RT 90 ] RT 360/7 部分） REPEAT 4 [FD 80 RT 90 ] RT 360/7 部分） 共重复七次，完成图形绘制。  （画出图案的第一 （画出图案的第二 （画出图案的第三 （画出图案的第四 师：请同学们观察这些命令，有什么特点？ ［学生讨论］ [ 双边活动 ] 讨论总结： 生答：将 REPEAT4 [FD 80 RT 90] RT 90 命令重复执行七次。 接着