2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷36488.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（　　）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德  2：对知识最好的复习方法是（　　）。 单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线  3：态度与品德作为社会学习的一项内容，可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。（　　） 判断题对错  4：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （　　） 判断题对错  5：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（　　） 判断题对错  6：王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（　　）。 单项选择题A、抑郁症B、恐惧症C、强迫症D、焦虑症  7：遗忘曲线表明，遗忘的进程是（　　）。 单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、前后一样快D、没有什么规律  8：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（　　） 单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、形成性评价D、总结性评价  9：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作(　　) 单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机  10：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（　　） 判断题对错  11：学习策略掌握的标志是（　　）。 单项选择题A、不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略B、会使用精细加工和组织策略等高级策略C、能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略D、可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性  12：具体运算阶段的思维特征有（　　）。 多项选择题A、多维思维B、思维的可逆性C、去自我中心D、命题思维E、具体逻辑推理  13：以下不属于教师教学能力的是（　　） 单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力  14：两任务的共同成分可能是( )。 多项选择题A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度  15：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（　　） 单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式  16：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（　　） 单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势  17：根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为(　　) 单项选择题A、正迁移和负迁移B、水平迁移和垂直迁移C、一般迁移与具体迁移D、同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移  18：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　） 判断题对错  19：全身松弛法由（　）在20世纪20年代首创。 单项选择题A、乌申斯基B、波斯纳C、卡普杰列夫D、安德森E、雅各布松  20：教学评价包括哪三个方面?（　　） 多项选择题A、认知B、情感C、技能D、道德  21：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（　　）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略  22：群体间竞争的效果取决于（　　）。 单项选择题A、人际关系B、人际交往C、班级氛围D、群体内的合作  23：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（　　） 判断题对错  24：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（　　） 单项选择题A、项目检查表B、评定量表C、轶事记录D、日记  25：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（　　） 判断题对错  26：认知结构迁移理论的提出者是( )。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳  27：效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（　　） 判断题对错  28：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　） 单项选择题A、尝试一错误学说B、完形一顿悟学说C、有意义接受学习论D、