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中考复习计划 6篇 中考复习计划6 篇 中考复习计划篇 1 一、指导思想： 以七至九年级各学科《新课程标准》和 20xx 年襄樊市各学科《中考说明》 为依据，在复习备考中紧紧围绕课标教学要求及教材内容，切实做到全面策划， 整体推进，分轮实施，突出重点，分解难点，侧重基础，培养能力。同时注重平 时教与学的漏点和疑点的复习，加强复习过程中的练、考、评等环节的全程管理， 努力提高复习效率，大面积提高教学质量。 二、备考目标： 1、力求通过三轮复习,使不同层次的学生在基础知识和基本技能上均有所提 高，使我市 20xx 年中考整体教学质量和教学水平再上一个新台阶。 2、加大培优力度，制定出切实可行的培优措施，采取科学、合理、有效的 复习方法和训练方式，确保优生的复习质量和复习效益,力争 20xx 年中考优秀 率、高分率，确保 20xx 年位次。 三、复习安排： 1、时间安排 2 月 10 日——3 月 26 日：第一轮系统复习（6 周） 3 月 27 日——3 月 28 日：第一轮复习测试（月考） 3 月 30 日——5 月 13 日：第二轮专项复习（5 周） 5 月 14 日——5 月 16 日：适应性考试 5 月 17 日——6 月 17 日：第三轮综合复习（4 周） 2、三轮复习具体要求 第一轮：3 月 26 日前，分章节 （单元）复习，侧重基础知识复习和书本教参 例、习题的变式训练。 第一轮系统复习要求做到依标靠本、紧扣教材和教参、面向全体学生,注重 中、差生的提高；围绕教材内容加强“双基”落实。采取诊断测试,确定复习要 点和举一反三训练相结合的复习方式，有针对性地开展查漏补缺，打牢基础，强 化基本技能训练。复习目标是很抓基础，降低低分率、提高及格率。 1 第二轮：3 月 30 日—5 月 13 日，单项或分项复习，注意学科特点，难度适 中，知识的综合运用。 第二轮单项复习以《中考说明》复习纲要，以中考题型为导向，以培养学生 阅读能力、写作能力、变式能力、解题能力为重点，加强单项复习各部分的有机 训练和落实，并结合训练题型及训练内容，有机渗透答题方法的指导。复习 目标是很抓中档题，确保及格率，提高优秀率。 第三轮：5 月 17 日—6 月 17 日，结合中考信息，综合训练、模拟测试，培 养学生解题的应变能力，体现复习的实效性、整体性和命中性。 第三轮综合复习以考、评、练为主要方式，着力强化学生应试能力的形成， 在复习过程中要限时、限量组织学生考试，及时反馈考试结果，认真作好考试后 的质量分析，针对考试中存在的问题，及时组织评讲，以点带面的训练，扩展知 识点、语言点、能力点的讲解、落实和训练，促使学生见多识广，正确引导、帮 助学生掌握各学科的认知规律，培养学生良好的应试心理素质、应试能力及答题 规范要求，以保证考生在考试中取得好的成绩。复习目标是紧盯中考题型，确保 优秀率，提高高分率。 四、复习要求： 1、加强对初三中考复习工作的组织领导。各校要召开初三教师和全体初三 学生动员会，要制定出具有可操作性的复习计划。学校领导要深入到复习第一线， 抓好一门学科，蹲好一个班、联系好一个备课组。 2、切实抓好集体备课活动，加强复习训练方法的研究。各备课组教师要加 强教学信息的交流，在复习过程中要团结协作，整体联动，优势互补，形成合力， 达到同步复习，整体优化的目的。 3、切实加强常规教学的监控和复习过程的质量监控，根据平时训练、检测 情况，加快复习效果信息反馈，做到多研究，多分析，多反思，找准问题及时解 决，努力提高复习课的备课、讲课、训练、评讲等环节的质量和效率。 4、正确掌握好复习方法，避免复习过程中盲目性和随意性。各学科要根据 自身的复习特点，采取有效途径，解决本学科复习中存在的主要问题，切实做到 “六忌”（即只听不练；只练不思；题海战术；重复练习；分割知识，死记硬背； 没搞清题意，随意作答）、“六查”（即：查概念、原理是否搞清；查知识点、 2 考点是否搞准；查知识、技能是否训练到位；查学生综合能力是否培养；查学生 解题、答题思维是否形成；查知识的“横向”和“纵向”复习是否相连