如何让孩子进行有效复习.pdfVIP

人对知识的记忆是有时间限制的，根据艾宾浩斯遗忘曲线，一般在24小时内就 会忘记30%以上，在3天内就差不多会忘记70%左右。 所以在2个来月的暑假时间，孩子必须要做的一件事就是复习，每次开学，老师 也会安排一次收心考试，从考试结果可以看出，暑假没复习的孩子，成绩是惨不 忍睹，而复习了的孩子，成绩就相对比较优秀。 而这种状态也会延续到开学后正常学习里面，以前的知识如果忘记了，就要花时 间重新捡起来，这样必然会耽误正常的学习，甚至有些孩子捡都懒得捡，长此以 往，成绩就下降了。 孩子不愿意复习的原因在于没掌握好的复习方法，只会把书本拿出来一页一页翻， 对于高年级的孩子，要想把以前学过的知识都复习一遍，太难了，也是非常耗费 时间，这样孩子自然也就不愿意去复习了。 即使有孩子硬着头皮复习，也没有把学过的知识建立一个知识体系，知识在他大 脑里面还是单一存在并且是片面的。 这里教大家一种用思维导图复习的方法，这种方法有趣又简单，并且能够把知识 串联起来，从而找到知识点之间的异同，最后形成一套套知识体系。效率也非常 高，只要不断进行练习，形成习惯就可以了。 数学： 对于小学生数学的知识点无外乎这个几个：数的认识、数的运算、常见的量、式 与方程、比和比例、几何图形、测量、图形的位置以及运动、统计、概率。 不同年级的孩子学习的深度不一样，那么画出的导图也会不一样，只要导图里面 包含了学过的知识就行。 比如小学几何图形，就可以画出下面这样的思维导图 当然也可以继续在上图中进行完善，写出单位换算以及计算公式，这样会让整个 导图更加完整。 英语： 小学英语的知识点主要是字母、音标、词汇、句子、语法、阅读、作文等。同样 可以针对每个知识点画出知识体系导图，在每个知识点导图里面把以前学过的知 识都放进去，经过一层一层的发散，最终形成一个大的知识体系导图。 比如英语语法，可以先分别画出几个不同时态的思维导图，然后把它们综合到一 起，形成一个大的知识导图。 语文： 小学语文的知识点主要是汉语拼音、写字、词语、句子、标点符号、修辞手法、 阅读、写作等。同样可以分别根据所学的知识画出对应的知识体系导图。 比如修辞手法导图，先画出一些分支，分别写出所学的修辞手法，然后再针对每 种不同的修辞手法进行发散，找到其定义、性质以及相互之间的差别 。 通过画这些导图，就可以把以前所学过的所有知识都综合起来，进行一次全面的 复习。也能找到这些零散知识点之间的异同，也就方便孩子的理解和记忆。 这样也避免一本一本书去复习，一个知识点就是一幅图，画完贴在房间的墙面上， 没事看几眼，也就记住了。 并且画导图也是一种乐趣，孩子更喜欢的是画，而不是死记硬背，通过思维导图 复习就能大大提高孩子复习的效率，提升孩子学习的兴趣。