2020-2021学年八年级语文下学期期中测试卷（河南卷）01.docxVIP

2020-2021学年下学期期中测试卷 八年级语文 一、积累与运用（28分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（2分） A．溯洄/塑造 斗胆/气冲斗牛 息事宁人/宁缺毋滥 B．龟裂/龟甲 亢奋/引吭高歌 风尘仆仆/前仆后继 C．撺掇/辍学 抹去/转弯抹角 乐此不疲/敬业乐群 D．幽悄/俏皮 便当/便宜行事 秀外慧中/良莠不齐 【答案】B 【解析】A．sù/sù，dǒu/dǒu，níng/nìng； B．jūn/guī，kàng/háng，pú/pū； C．duo/chuò，mǒ/mò，lè/lè； D．qiǎo/qiào，biàn/biàn，xiù/yǒu；故选B。 2．下列词语中没有错别字的一项是（2分） A．辐射 金钢钻 海枯石烂 人情事故 B．羁绊 挡剑牌 涣然一新 销声匿迹 C．潮汐 发祥地 粗制烂造 获益匪浅 D．照例 马前卒 天衣无缝 戛然而止 【答案】D 【解析】A．人情事故——人情世故； B．挡剑牌——挡箭牌，涣然一新——焕然一新； C．粗制烂造——粗制滥造；故选D。 3．古诗文默写。（8分） （1）________，白露未晞。（《诗经·蒹葭》） （2）佁然不动，______，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元《小石潭记》） （3）大直若屈，______，_______。躁胜寒，静胜热。清静为天下正。 （《道德经》第四十五章） （4）古诗苑漫步，同学们吟诵“_____，_______”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）感受洞庭湖波澜壮阔的气势；吟诵“_____，______”（《诗经·子衿》）感受夸张修辞技巧所造成的主观时间与客观时间的反差。 【答案】蒹葭萋萋 俶尔远逝 大巧若拙 大辩若讷 气蒸云梦泽 波撼岳阳城 一日不见 如三月兮 【解析】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：蒹葭、萋、俶、拙、讷、撼、兮。 4．名著阅读。（4分） 这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 （1）上面这段文字出自《傅雷家书》，文中加点的“这一套”指什么？请用自己的话概括。 （2）结合你的阅读体验，简单谈谈《傅雷家书》中的傅雷是如何教育儿子的？ 【答案】（1）示例：面对痛苦应该持有坦然接受（勇于面对或正视现实）、客观分析（用理智分析）、引以为戒（彻底感悟）的态度。（意思对即可） （2）示例：①常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。②关心儿子的生活与成长。对日常生活中如何劳逸结合、正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。③关注儿子在音乐艺术道路上的成长，以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧，艺术修养等。（符合原著内容，写出任意两个方面即可） 【解析】（1）本题考查代词指代对象的理解。代词的指找对象，基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的；二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。“这”代指的一般是上文。此段材料出自《傅雷家书》，这是傅雷写给儿子的第一封信，建议儿子面对痛苦应持的态度，鼓励儿子要坚强。根据“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”，可知“这一套”指的是傅雷教育儿子面对痛苦应该坦然接受现实，理智客观地分析，学会坚强。 （2）开放性试题，答案不唯一。如： 傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂。 信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。 傅雷也对儿子的生活进行了有益的引导，还以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学