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2020-2021学年八年级语文下学期期中测试卷(湖南长沙)01
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本学科试卷共27道小题,考试时量150分钟,满分150分。
一、积累与运用(共22分)
1.【字词迷宫】下列各组词语中,字形和加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.窜掇(cuān) 翩然(piān) 连翘(qiào) 千沟万壑(hè)
B.萌发(méng) 眼框(kuàng) 两栖(qī) 销声匿迹(nì)
C.簌簌(shù) 弥漫(mí) 龟裂(jūn) 风雪载途(zǎi)
D.褶皱(zh?) 缄默(jiān) 枯燥(zào) 天衣无缝(fèng)
【答案】D
【解析】A.窜掇——撺掇,翘qiáo;B.眼框——眼眶;C.簌sù,载zài;故选D。
2.【词语擂台】依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )(2分)
①日前,公安部召开紧急视频会议,下发紧急通知,__全国公安机关坚决严厉打击侵害师生安全的违法活动,进一步加强学校的安全保卫工作。
②浙江省出台的房产《实施意见》提出,要严格__各种名目的炒房和投机性购房。
③读了《傅雷家书》后,我们不禁为傅雷__的教子精神而深深地感动。
④解读一名一物,必须要有事实依据,绝对不能__。
A.部署 控制 苦口婆心 断章取义 B.布置 限制 苦口婆心 断章取义
C.布置 控制 苦心孤诣 望文生义 D.部署 限制 苦心孤诣 望文生义
【答案】D
【解析】本题考查辨析近义词的能力。“部署”是对大的范围而言的,具有较为宽广的领域和具有统领的意思,“布置”通常所指的范围较小,限定在一定的范围,内容也较为细致,所以第①题选“部署”。“控制”是别人让你做什么你就做什么,“限制”是指在一定区域里做事不能超出一定的范围,所以第②题选“限制”。“苦口婆心”是苦苦劝说、开导,指好心好意,不厌其烦地反复劝告。“苦心孤诣”用尽心思.也指辛苦经营,煞费心思。所以第③题选“苦心孤诣”。“顾名思义”是从名称想到所包含的意义。“望文生义”是不了解某一词句的确切涵义,光从字面上去牵强附会,做出不确切的解释。所以第④题选“望文生义”;故选D。
3.【病句诊所】下列句子中,没有语病的一项是( )(2分)
A.作为年轻一代,我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。
B.随着新媒体发展和信息化提速,使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。
C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。
D.看到同志们的认真负责,使我很受教育。
【答案】C
【解析】A.语序不当,先“继承”,后“发扬”,改成“继承、发扬”;B.成分残缺,缺少主语,去掉“随着”或“使”;D.成分残缺,缺少主语,去掉“看到”或“使”;故选C。
4.【语段探微】下列句子顺序排列最恰当的一项是( )(2分)
①核心素养反映了党和国家对于教育“培养什么样的人”的期望,是对经历教育之后学生所能拥有的品格和能力的要求。
②这种期望和要求反映了国家的教育目标。
③在这一目的指引下,制定学业质量标准必须依据核心素养,以此为研制依据和根本遵循。
④核心素养是党和国家教育方针在新时期的具体体现,是构建学业质量标准的根本遵循。
⑤学业质量标准制定的目的是为了结合具体学科的能力要求,进一步细化教育目标,它成为指导教学实践和教育评价的具体可操作的质量标准。
A.④①②⑤③ B.⑤③①②④ C.⑤③④①② D.④①⑤③②
【答案】A
【解析】认真阅读所给的5个句子可知,此语段属于议论文,论证严密,分别从外因和内因来论证制定学业质量标准的依据和目的,可借助指代词顺利加以排序,“②这种期望和要求”指代“①……的期望,……的要求。”①②紧密相连;“③这一目的”指代“⑤学业质量标准制定的目的是……”,⑤③紧密相连;“①②⑤③”组合在一起的只有A项。本段文字的论证思路是:根本遵循——期望和要求——教育目标——制定的目的——目的指引、依据。故选A。
5.【文化长廊】下列关于文学、文化常识的表述正确的一项是( )(2分)
A.中秋节又称团圆节,有赏月、祭月、吃月饼等习俗,与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日,其来源与驱赶“年”神话故事有关。
B.号是文人或有身份人于名、字之外的称呼,多为自己所
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