C语言课程设计学生成绩管理系统.docx

内蒙古科技大学 本科生课程设计说明书 题 目： C 语言课程设计 —— 学生成绩管理系统 学生姓名：郭 ** 学 号： 专 业：计算机科学与技术 班 级：计科 -2 指导教师：刘立新 日 期：2015 年 12 月 25 日 内蒙古科技大学课程设计任务书 课程名称 C 语言课程设计 设计题目 学生成绩管理系统 指导教师 刘立新 时间 —— 一、教学要求 巩固和加深学生对 C 语言课程的基本知识的理解和掌握 掌握 C 语言编程和程序调试的基本技能 利用 C 语言进行基本的软件设计 掌握书写程序设计说明文档的能力 提高运用 C 语言解决实际问题的能力 二、设计资料及参数 每个学生在教师提供的课程设计题目中任意选择一题，独立完成，题目选定后不可更换。 某班学生成绩管理，包括以下功能： 从键盘输入包括学号、姓名、各门课程成绩 ( 不少于 5 门) ，并将其保存在磁盘文件里 打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存 具有单项查询或多项查询的功能 （即按照给定的关键字 , 如姓名找出满足条件的纪录） 具有插入、删除和修改功能 具有输出文件数据信息的功能 三、设计要求及成果 1. 分析课程设计题目的功能需求（可选用数组或链表实现，可多人（最多 3 人）协作完 成一个题目） 写出详细设计说明（至少包括功能实现分析和模块流程图） 编写程序代码，调试程序使其能正确运行（代码书写要规范，标示符要见名知意，要有必要的注释，每人至少 500 行代码，不包括注释和花括号） 设计完成的软件要便于操作和使用 设计完成后提交课程设计报告（请严格按照模板进行排版） 四、进度安排 第一天 选择课程设计题目，分析课题的要求 第二天 编程 第三天 编程及调试 第四天 写课程设计报告 第五天 提交课程设计报告（打印稿及电子稿） 五、评分标准 根据平时上机考勤、表现和进度，教师将每天点名和检查 根据课程设计完成情况，必须有可运行的软件。 根据课程设计报告的质量，如有雷同，则所有雷同的所有人均判为不及格。 六、建议参考资料 1．《 C语言程序设计》，谭浩强，清华大学出版社 2．《 C语言程序设计课程设计》，刘振安，机械工业出版社 目 录 行环境 Windows系统 用户特点 懂得一些基本的电脑操作即可。 条件限制 计算机一台 1.1 数据描述 系统的数据类型有：整型 int ，实型 float ，字符型 char ，结构体 struct ； 自己定义的数据类型有： STU； 1.2 功能需求 从键盘输入包括学号、 姓名、各门课程成绩 ( 不少于 5 门 ) ，并将其保存在磁盘文件里 打开文件后，计算每个人的总分和平均分，排序并保存 具有单项查询或多项查询的功能（即按照给定的关键字 , 如姓名找出满足条件的纪录） 具有插入、删除和修改功能 具有输出文件数据信息的功能 1.3 性能需求 无 1.4 运行需求 硬件环境 普通的计算机 软件环境 支持的操作系统包括 windows98/xp 及及以上版本 1.5 任务计划 本系统共分为一个主页面模块（主函数部分），五个功能模块 ( 功能函数 ) 分别为增加学生成绩信息、 查看学生成绩信息、 修改学生成绩信息、 对学生信息进行排序、退出。设计时要先写好主函数、定义好全局变量和功能函数，再对五个 功能函数进行设计。 在每个功能函数和主函数应加入控制条件使用户可以随时退出系统，并在用户输入指令错误的时候给予提醒和退出选项。 第二章 概要设计 2.1 总体设计 程 序 运 添加 浏览 修改 排序 退出 2.2 数据类型设计（或数据结构设计） 2.3 typedef struct student 1. 增加学生成绩信息 \n"); 学生信息 返 回 菜 开始 输出成选信选功学生信息择息择查排找序方方  按姓名查找按总分数排序 printf(" printf(" printf(" printf(" printf("\n  2. 创建或读取文件 3. 使用、修改信息 4. 保存 5. 退出程序  查看学生成绩信息 \n"); 修改学生成绩信息 \n"); 对学生信息进行排序 \n"); 退出 \n"); -----------------------------------------------------\n"); printf("请选择 (1-5):"); scanf("%d",&ch); return ch; } void readscore(STU stu[],int n)D,stu[num].name); for(j=0;j<COURSE_NUM;j++) { 14. scanf(" %f",&stu[num].score[j]); } stu[num].sum=sum_stu(stu); stu[num]