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童心世界幼儿教师演讲稿 一 成长是一件很自然又很神秘的事。每个人都是在自己的不知不觉中长大的。普通人在成上进程中总会经历病痛。挫折，这也是一件很自然乃至必定的事情。 我的侄子在成长的14个月中得过几次感冒，一次婴儿急诊，一次秋季腹泻，从床上摔下两次。近几个月来，磕磕碰碰的事更是不断。可他妈妈从未因此带他往医院注射吃药，他人都说她胆子大，实在，我以为表姐的做法未必是不可取的。孩子的情况做妈的心里最清楚。碰到孩子生病，首先，得告知自己没必要太紧张，一切都会好的，由于妈妈的情绪会影响孩子，孩子本来就不舒服，再发现妈妈的脸上失往平日的笑脸，换上一脸紧张的神情，他就会更加手足无措，因而乎更加哭闹，这不但对解决题目没有丝毫帮助，而且会影响自己的判定能力，感到局势更加严重。实在，不紧张不即是不关心，通过仔细观察，父母完全可以从孩子的表现中推断出情况的严重程度，然后再找出相应的对策。明显，我的表姐算得上是育儿高手了。 有一次看到过一本书，名字叫《育儿百科》，作者是日本的松田道雄先生，他有40多年的儿科医生的经验，见多识广，在这本书里，松田道雄先生一而再再而三地夸大要尊重孩子的个性与天性，不要千篇一概的对待孩子。就拿幼儿园里的午饭：“虾仁蒸蛋”一事来讲吧，可能在有些班里，有些孩子不愿意.不喜欢吃虾仁,而老师却一味地要求孩子吃，并反复夸大虾仁的营养及其美味，有些孩子在劝说下吃了，可还有些孩子不为所动，即使是把虾仁塞进了嘴巴，可终究还是会尽不犹豫的吐出来。本来吃饭是一种享受的事儿，可此时为甚么会变得如此痛苦呢?后来在这本书后，才恍然大悟，原来吃饭也像走路。说话一样有早有晚，孩子到了想吃时自然会吃，而且会吃得很好。在对待孩子的选择的时候，又何? 家长对孩子的身高。体重。智力水平。胃口大小乃至是自然能力非常在乎，有时候对“达标”这个词明显是很刻薄的，想想孩子们也是很辛劳，长个子，长肉，不但要长在自己的身上，还长在爸爸妈妈的面子上。实在对孩子们来讲，最重要的不过两点：一是身体健康;二是心情愉快。假设每顿饭都要吃上一个多小时的话，那不如先带孩子们往外面玩上一会儿，等肚子饿了，花上十几分钟便可以够弄定了。给孩子多一点时间在外面玩，呼吸新鲜空气，用手摸摸树，看看小狗奔跑，小鸟翱翔，都要比吃一口山珍海味愉快很多，同时丰富了孩子的眼界，这难道不是做父母的最大愿看吗? 有些家长喜欢用自己的“时兴”方式来教育孩子，却忽视了孩子才是教养“本身”。时兴这个东西善变，越时兴越善变。就拿给孩子选择衣物来讲，我最不同意给孩子选时兴衣服了，不是由于价钱的高低，很多衣服是一种廉价的时兴，牺牲的是质地和品质，得到的成人化的款式。孩子的衣服只要干净。舒适就好。另外也无妨选好品牌的衣物，其优点在于不轻易坏。不轻易过期，质地质量都有保证，大家又何乐而不为呢? 由以上我们可以总结，育儿，何必太教条!作为成年人，更该悟童心! 一个偶然的机会，看到了一首歌，歌词大意是这样的： 假如是我喜欢的，就是我的; 假如东西在我手里，就是我的; 假如能从你手里夺过来，那就是我的; 那东西我刚拿过来，就是我的; 假如东西是我的，不管怎样它永久不会看来是你的; 假如我堆砌甚么，所有积木都是我的; 你玩的玩具放回原处时，它自动变成我的。 这首歌让我沉思，作为一位幼儿教师，我对孩子们的内心到底了解多少?他们为甚么要抢玩具?只由于他们觉得我喜欢的就是我的;东西在我手里就是我的;我玩的玩具永久是我的。。。。。。孩子们有错吗?没有，他们幼小的心灵就是这么想的。我们所要做的，就是以孩子的本来面目看他们。以孩子的角度采取措施，不能只看表面解决现象，要多观察。了解孩子内心世界，才有可能更好地解决问题! 二 如果你选择舒坦、安逸的生活，在平地上走一辈子，那您临终时依然在平地上;而如果您不畏艰险在高峰上攀行，尽管您只攀援了半步，但您已经站在的平地的高处了。带着创造一个激情生活的梦想，带着对教育事业的无限热爱之情，带着想成为一名理想幼儿教师的豪情，我踏入了××幼儿园，从此与幼教事业、与民办教育事业结下了不解之缘。 选择这一职业，我无怨无悔，我用我的真心，换回孩子们的爱心。我用自己真诚的爱待他们，用真善美来哺育那一颗颗水晶般的童心。每当我读到那句教育名言：“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”时我总忍不住感叹这是何等之高的教育境界啊!俗话说：“爱自己的孩子，是出于一种本能，但是像母亲一样爱别人的孩子，却是圣人的行为。”老师不是圣人，但特殊的职业却要求我们像母亲一样爱每一个孩子，因为他们都是每个家庭的宝贝，因为他们都是国家未来的希望。我想这种爱已经超越了责任，它更是为人师者的