2020年山东省东营市中考生物试题及答案解析.docVIP

绝密★启用前 2020年山东省东营市中考生物试题 试题副标题 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人 得分 一、单选题 1．面对《流浪地球》我们选择希望；面对《我们共同的未来》，我们选择可持续发展。以下说法符合可持续发展观点的是（ ） A．“吃野味去!野生动物的营养价值很高。” B．靠山吃山，靠水吃水 C．大自然的财富取之不尽、用之不竭 D．既要金山银山，也要绿水青山 【答案】D 【解析】 【分析】 此题是一道基础知识题，具体考查的是可持续发展观点。可持续发展是指既满足现代入的需求以不损害后代入满足需求的能力。 【详解】 通过分析知道可持续发展是指既满足现代入的需求以不损害后代入满足需求的能力。 A．大量食用野味，破坏了生态平衡，不符合可持续发展观点，故不符合题意。 B．靠山吃山，靠水吃水。如果当代入只顾靠山吃山，靠水吃水，把资源耗尽，那我们那什么留给后代子孙？对于可再生的自然资源，只要合理开发，并促进其再生，才能长期利用，实现可持续发展，故不符合题意。 C．大自然的财富不是取之不尽，用之不竭的，如果当代入不尊重自然法则，将资源耗尽我们那什么留给后代子孙？所以这个观点是不符合可持续发展观点，故不符合题意。 D．既要金山银山，也要绿水青山，符合森林的可持续发展，故符合题意。 【点睛】 可持续发展观点应认真领会理解。 2．如图为用显微镜观察根尖永久装片时所看到的物像，若要观察根毛的结构，应如何移动装片？( ) A．向上 B．向下 C．向左 D．向右 【答案】A 【解析】 【分析】 显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反，据此分析作答。 【详解】 根尖的结构，自尖端向上依次是：根冠、分生区、伸长区、成熟区，图示结构没有成熟区，因为成熟区具有大量的根毛；显微镜下成倒像，物体和像的移动方向相反，要想观察到根毛，像要向下方移动，则装片应向上方移动。 【点睛】 理解掌握显微镜的成像特点是解题的关键 3．“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，下列对诗句的相关叙述，正确的是( ) A．枫叶的所有细胞都有叶绿体 B．使枫叶变红的色素存在于液泡中 C．光照是影响秋天枫叶变红的决定性因素 D．枫树和红花的结构层次相同 【答案】B 【解析】 【分析】 植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。 据此解答。 【详解】 A、叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所，枫叶包括表皮、叶肉和叶脉，只有叶肉细胞之后才含有叶绿体，在叶的表皮和叶脉细胞中没有叶绿体，A错误； B、植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，如营养物质、有味道的物质、色素等，叶绿体是光合作用的场所。使枫叶变红的色素存在于叶肉细胞的液泡中，B正确。 C、随着气温的下降和白昼时间变短，叶绿素被大量分解掉，这时，淹没在枫叶里的花青素等其他色素就会显露出来，使枫树叶变成了红色，C错误。 D、绿色植物的结构层次的构成是：细胞→组织→器官→植物体，“枫树”是植物体，“红花”是植物的器官，因此“枫树”与“红花”不属于相同的结构层次，D错误。 【点睛】 了解液泡中花青素的知识，细胞的其它的结构和功能也是重点，也要注意掌握。 4．“落叶知秋”，在我国北方，梧桐树一到立秋就落叶，这体现了生物的哪些基本特征( ) ①具有生长现象 ②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁殖后代 ⑥具有遗传和变异现象 A．①②⑥ B．③④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】 生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】 在我国北方，梧桐树一到冬天就落叶，说明了生物能排出身体内产生的废物，能够对外界刺激做出反应，具有应激性，这是梧桐对低温环境的反应，从而减弱蒸腾作用。 【点睛】 解答此类题目的关键是理解生物的特征。 5．17世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特曾做过一个著名的实验：他把一棵2.3千克的柳树苗种在木桶里，每天只用雨水浇灌，五年后，树苗长成了76.8千克的柳树（如图）。下列关于柳树植株生长的叙述，错误的是( ) A．幼根的生长依靠分生区和伸长区 B．新的枝条是由枝芽（叶芽）发育成的 C．柳树的茎逐年加粗是形成层细胞分裂的结果 D．柳树生长需要的营养物质都来自土壤 【答案】D 【解析】 【分析】 植物的光合作用是在叶