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06 届中考数学复习计划 初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学 总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的问题。下面 就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复 习计划。 一、第一轮复习（第三周 ~ 质检） 1、第一轮复习的形式 第一轮复习的目的是要 "过三关 "：（1）过记忆关。必须做到记牢 记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结 果。（2）过基本方法关。如，待定系数法求二次函数解析式。 （3 ）过 基本技能关。如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道 了用什么办法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系 统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学把书中的内容进 行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实 数、代数式、方程、不等式、函数、统计初步等；将几何部分分为六 个单元：几何基本概念，相交线和平行线、 三角形、 四边形、 相似 三角形、解直角三角形、 圆等。配套练习以《初中双基优化训练》为 主，复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应该注意的几个问题 （ 1）必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易 =1 ： 2：7 的比例，基础分占总分（ 150 分）的 70% ，因此使每个学生对 初中数学知识都能达到 "理解"和" 掌握"的要求，在应用基础知识时能 做到熟练、正确和迅速。 （2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材， 绝不能脱离课本。 （ 3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。 "大练习 量 "是相对而言的， 它不是盲目的大， 也不是盲目的练。 而是有针对性 的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 （4）注意气候。第一轮复习是冬、春两季，大家都知道，冬春 季是学习的黄金季节， 五月份之后， 天气酷热，会一定程度影响学习。 （ 5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练 习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗 透在以后的教学过程中等手办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面 积提高教学质量。 （6）实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学 工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行 " 低起点、多归纳、快反 馈"的方法。 （7）注重思想教育，断激发他们学好数学的自信心，并创造条 件，让学困生体验成功。 （12 ）应注重对尖子的培养。在他们解题 过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力 求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课 外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒 "尖" 。 二、第二轮复习（五月份） 1、第二轮复习的形式果说第一阶段是总复习的基础，是重点， 侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧 重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的 基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，主要集中 在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数 学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。 可进行专题复习， 如"方程型综合问题 " 、" 应用性的函数题 " 、"不等式应用题 "、"统计类 的应用题 "、"几何综合问题 "，、"探索性应用题 "、" 开放题" 、 "阅读理 解题" 、"方案设计 "、"动手操作 "等问题以便学生熟悉、 适应这类题型。 备用练习《中考红皮书》 。 2、第二轮复习应该注意的几个问题 （1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单 位。 （2）专题的划分要合理。 （3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主 要取决于对教学大纲 （以及课程标准 ）和中考题的研究。专题要有代表 性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、重点特别是 中考必考内容选定专题；根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功 夫，不惜 "浪费"时间，舍得投入精力。 （4）注重解题后的反思。 （5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度 上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题 的办法就是以题代知识。 （6）专题复习的适当拔高。专题复习要有一定的难度，这是第 二轮复习的特点决定的， 没有一定的难度， 学生的能力是很难提高的， 提高学生的能力，这是第二轮复习的任务。但要兼顾各种因素把握一 个度。 （7）专题复习的重点是揭示思维过程。不能加大学生的练习量， 更不能把学生推进题海；不、能急于赶进度，在这里赶进度，是产生 " 糊涂阵 "的主要原因。 （9）注重集体备课，资源共享。 三、第三轮复习（六月份） 1、第三轮复习的形式 第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺