2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷43298.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。单项选择题A、原型定向B、操作定向C、原型操作D、原型内化  2：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（　　）为中心，并有预见性。 单项选择题A、学生B、教师C、教材D、教师思想  3：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习  4：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则的心理学家是（　　） 单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、柯尔伯格D、戴尔  5：根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（　　） 判断题对错  6：运用符号办事的能力是（　　） 单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能  7：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（　　）。 单项选择题A、指向功能B、激活功能C、强化功能D、调节与维持功能  8：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。 单项选择题A、复习策略B、群集策略