九年义务教育物理中考试题分类（安全用电和电与磁）.docx

九年义务教育物理中考试题分类——安全用电和电与磁 一．磁感线及其特点（共2小题） 1．关于电与磁，下列说法正确的是（　　） A．磁感线是磁体周围真实存在的曲线 B．电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少无关 C．电动机是利用电磁感应的原理制成的 D．奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场 2．如图所示为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体右端的磁极，并在括号内标出电磁铁电源的“+”、“﹣”极。 二．地磁场（共2小题） 3．如图所示，关于电和磁，下列说法正确的是（　　） A．图甲，地理的两极和地磁场的两极并不重合的现象是我国宋代学者沈括最早发现的 B．图乙，通电后，小磁针的指向说明通电螺线管外部的磁场跟蹄形磁体的磁场一样 C．图丙，小小电动机是利用了通电导线在磁场中受力而运动的原理工作的 D．图丁，手摇发电机是利用了电磁感应的原理发电的 4． “指南针”是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了　 　的作用，它的南极指向地理的　 　方。 三．通电螺线管的磁场（共2小题） 5．（2019?十堰）小红在“探究通电螺线管外部磁场分布”实验中，往嵌入螺线管的硬纸板上均匀撒上铁屑，通电后　 　（填写操作方法）硬纸板，铁屑的排列如图所示，由此可以判断通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场分布相似。她还将电池的正负极对调，这样操作是为了研究　 　的方向和电流方向是否有关。人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系，物理学上通常用　 　来判断通电螺线管的极性。 6．小明同学在做“探究通电螺线管外围的磁场分布”的实验中： （1）当他在通电螺线管四周不同位置摆放多枚小磁针，最后静止在如图所示位置。则通电螺线管外部的磁场与　 　磁体的磁场相似。 （2）当他改变通电螺线管中电流方向后，发现周围每个小磁针转动　 　度角后重新静止下来。 四．安培定则及其应用（共4小题） 7．如图所示，在探究通电螺线管外部的磁场分布的实验中，开关闭合后，下列说法正确的是（　　） A．小磁针甲静止时N极指向右端，小磁针乙静止时N极指向左端 B．小磁针甲静止时N极指向左端，小磁针乙静止时N极指向右端 C．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向右端 D．小磁针甲和小磁针乙静止时N极均指向左端 8．酿酒坊里的发酵罐配有笨重的密封罩，为了方便操作，设计了一个杠杆和电磁铁组合系统来升降密封罩，如图所示。电磁铁的工作原理是电流的磁效应，该现象最早是由　 　（选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”）发现的。装置通电后，电磁铁上端为　 　（选填“N”或“S”）极。若密封罩被提起并悬挂于空中，不计衔铁、杠杆的质量，左侧电磁吸力应　 　（选填“大于”“等于”或“小于”）密封罩的重力，若提不起，则应将滑动变阻器滑片向　 　（选填“左”或“右”）滑动。 9．在探究电磁铁的实验中，用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B．闭合开关，移动滑片后，铁钉A和B都能吸住一些大头针，如图所示。经实验发现，磁铁磁化大头针时，仍满足异名磁极相吸引的关系，并且B下方大头针下端为N极。请在图中标出A下方大头针下端的磁极名。并在电源的两端注明+﹣极。 10．如图所示，开关闭合后，将滑片P向右滑动的过程中，螺线管右侧的磁体所受的吸引力会变大。请将图中的滑动变阻器按要求连入电路，并画出螺线管的绕法，标出磁感线的方向。 五．影响电磁铁磁性强弱的因素（共2小题） 11．下列有关磁现象的说法中正确的是（　　） A．电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数、电流的大小都有关 B．导体棒在磁场中运动就一定会产生感应电流 C．地球周围存在地磁场，地磁场两极与地理两极重合 D．放在磁感线上的小磁针会受到磁场力的作用，放在磁感线与磁感线之间的小磁针不会受到磁场力的作用 12．如图所示。闭合开关，条形磁铁静止，滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将伸长，请在图中画出电磁铁的线圈。 六．电磁继电器的组成、原理和特点（共3小题） 13．如图所示是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时，在玻璃管的两端分别封入一段金属丝。电池的两极分别与金属丝相连，当温度达到与电池正极相连的金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。下列说法正确的是（　　） A．温度计中的水银是绝缘体 B．电铃响时，电磁铁右端是N极 C．温度降低到74℃以下，电铃响 D．电铃响且滑片P向左移动时，电磁铁磁性减弱 14．虽然纯净的水是不导电的，但一般的水都能导电。根据水的导电性可以设计一种水位自动报警器，其原理如图所示，图中的螺线管中插入了一根软铁棒，通电后磁性会更　 　（选填“强”或“弱”）；当水位到达金属块A时，　 　（选填“红”或