四年级数学下册《三角形的认识》PPT课件.pptVIP

房屋顶的框架 斜梁 斜梁 直 梁 注意观察，找出图中的三角形。 做三角形 滑 翔 伞 三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.小组合作，拿出事先做好的三角形，看看是否拉得动。 2.再拉一拉四边形，有什么发现？ 电线杆 自行车 三角形不变形，具有稳定性。 讨论：什么样的图形是三角形？ 想办法用小棒做一个三角形。 什么是三角形？ 以上这样由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 议一议 下面哪一幅图是三角形 （1） （2） （3） （4） （5） 三角形有（ ）条边，（ ）个顶点,（ ）个角。 边 边 边 角 角 角 顶点 顶点 顶点 3 3 3 电影院 学校 邮局 少年宫 电影院 学校 邮局 少年宫 要求： 1、每次选三根小棒在下面打?，做完第一次再做第二次，依次进行。 2、组长记录。 讨论： 1、为什么有的能围成三角形，有的不能呢？比较三根小棒的长度你有什么发现？ 2、从刚才的操作和交流过程中，你发现三角形三条边的长度应该有什么关系？ 下面哪组中的三条线段可以围成一个三角形?为什么? 2cm 4cm 6cm 6cm 2cm 5cm * 青岛版四年级数学下册 电影院 学校 邮局 少年宫 电影院 学校 邮局 少年宫 要求： 1、每次选三根小