部编版七上7散文诗二首课件.ppt

专业知识 教学教案 专业知识 教学教案 * 教育课件笔记 THE PROFESSIONAL EDUCATION TEMPLATE 任课教师 授课时间 课件PPT 7 散文诗二首 课件PPT 金色花 泰戈尔 课件PPT 情境导入 泰戈尔经典语录 1.世界上最远的距离， 不是 生与死的距离，而是 我站在你面前 ，你不知道我爱你。 2.眼睛为她下着雨，心却为她打着伞，这就是爱情。 3.生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 4.蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 5.如果你因错过太阳而流泪，那么你也将错过群星。 课件PPT 课时目标 知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。过程和方法：品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。?情感、态度、价值观：体会诗歌中浓浓的母子情。?教学重点?体味诗歌思想感情，并能有感情地朗读诗歌。?教学难点联系生活，细致深入地体味亲情之爱，并能用自己的语言表达出来。 课件PPT 作者档案 泰戈尔（1861—1941），印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有诗集《新月集》《园丁集》《飞鸟集》《吉檀迦利》。获1913年诺贝尔文学奖。 课件PPT 文题解说 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文体，一般篇幅短小，具有诗的意境和散文表现力。表象是散文，本质是诗。 请在此输入您的大标题 68% 文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 2% 文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 * 最新文档 精品文档 课件PPT 生难字词 花瑞： 菡萏： 适意： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： hàndàn 荷花，文中指红莲含苞未放。 yìnbì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 zhē 遮挡，阻挡。 qī 倾斜，歪斜。 舒适。 ruì 课件PPT 课文解析 整体感知 请同学们说说这首诗写了几个人物？写了他们之间的什么事？ 写了“我”（一个孩子）突发奇想，变成金色花，与母亲嬉戏。 课件PPT 课文解析 精研细读 为什么“我”变成金色花为妈妈所做的 事要“暗暗地”“悄悄地”呢？ 孩子懂得母亲的奉献是无私的，对母爱的回报也应该是无私的。他不图妈妈夸奖，但求妈妈生活得更温馨，所以他只是撒娇，还瞒着妈妈。 课件PPT 课文解析 精研细读 妈妈见到孩子说“你这坏孩子”？妈妈真的是在骂他吗？ 妈妈找孩子找了很久，非常着急担忧，一见到了孩子，又惊又喜，这是嗔怪的语气。 嗔怪chēn guài表面上是责怪,但其中包含爱或者撒娇的成份多一些。 　 课件PPT 课文解析 拓展延伸 1.旁白：喜悦、舒缓、温馨、深情； 2.对话：注意各自语气，读出母子之爱。 比如：①假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？（读出调皮、想象、快乐的感觉）??②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。（读出了母亲的焦急的心情，可带着急促的读法。我调皮，读出轻快的感觉。）? 课文解析 拓展延伸 泰戈尔为什么要把孩子想象成金色呢？ 他想象自己变成一朵金色花，是为了方便 和妈妈捉迷藏。因为金色花的树枝。花瓣。 花香。树影，可以和妈妈所有的日常活动接 触，无时不在地提醒她注意我。金色花的圣 洁也可以代表孩子的纯真。 教育教学粉笔小清新模板 * 最新文档 精品文档 课件PPT 结构图示 ????????????????? 散香气 ???????? 金色花??????????? 投身影???????母子情深 ????????????????????????? ????????????????? 捉迷藏 课件PPT 荷叶·母亲 冰心 课件PPT 情境导入 母亲是鲜花旁的叶子；母亲，是大海上的帆船；母亲,是灵魂的真谛。母爱更是一个永恒的主题，它是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；它是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘仍然清澈纯净。“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归”，孟郊的这首《游子吟》可以说是古人对母爱赞美的千古绝唱了。? 怎样写母爱才有新意？是写冷暖问候，还是写病痛关爱？我们今天将要学习的《荷叶·母亲》这篇优美的散文诗为我们做出了回答。下面我们一起来寻找吧！ 请在此输入您的大标题 文本 文本 文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请