2019-2020学年苏教版初高中衔接教材、必修一导学案：第07-08课时(子集、全集、补集).docxVIP

总课题 集合 分课时 第2课时 总课时 总第7课时 分课题 子集、全集、补集 课型 新授课 教学目标 了解集合之间包含关系的意义；理解子集、真子集的概念；了解全集的意义，理 解补集的概念。 重 点 子集的意义。 难 点 兀素与子集，属于与包含间的区别；描述法给定集合的运算。 一、复习引入 1、 集合的概念、表示法，特性，分类。 2、 师生活动 观察下列各组集合， A与B之间具有怎样的关系？如何用语言来表达这种关系？ _ . _ . A = {xx为北京人} （1）A - 1,1 :,B - 1,0,1,2「 （2）A N, B R （3） -——- B _ x x为中国人. _ - 、 / — 、 /V 中国 / 0 2 \ \ \ ~~ I ” 、 ） \ / C 北京人 3、新课引入 （1）子集：一般地，对于两个集合 A与B，如果集合 A中的任何一个元”-——、、 素都是集合 B的元素，我们就说集合 A包含于集合 B，或集合 B包含集合 A。记作 A B （或 B 3A），这时我们也说集合 A是集合B的子集? 、 乙』 （2 ）真子集：对于两个集合 A与B，如果 A B，并且 A B，我们就说集合 A是集合 B的真子集，记 作： A三B或B三A，读作 A真包含于 B或B真包含 A。 这应理解为：若 A B，且存在 b € B，但b?A，称A是B的真子集? （3） 当集