五年级语文（楚才杯）《寻找成长》获奖作文.docxVIP

寻找“成长” “叶——静——怡，你妈妈叫你去办公室！”“噢，知道了……”我有气无力地回应着，步子慢慢向门外挪移，慢点——再慢点——。 哎！你可千万别奇怪，我就是这个学校特殊的一群人——“教师子女”。以前，我可乐意了！记得以前还在上幼儿园时，我就会骄傲地指着学校，对小伙伴说：“你瞧，那是我妈妈的学校，我也要读这个学校呢！”上学后，我更是跟着妈妈每天屁颠屁颠地走进学校，声音提高八度地向校长和老师问好，她们也总对我报以亲切的微笑，最得意的莫过于同学们羡慕的目光了。“哇，她是老师的孩子！”“知道吗？丁老师就是叶静怡的妈妈……”这时候，我总会把下巴抬得高高的，生怕别人忘记“对号入座”！ 可渐渐地，我发现教师子女简直是烦恼多多，在班上你得时刻表现好，稍不留神，班主任和妈妈准会开启“直通车”对话；学习成绩必须优异，万一考砸了，保不准就有人幸灾乐祸地说：“哎呦呦，瞧你，老师的孩子还考不过我啊！” 就连大队委竞选成功了，也会有同学阴阳怪气地说：“老师的孩子票数就是高啊！”我气不打一处来，我精彩的竞选演讲，精美的PPT，你们都看不到吗？这些还不说，最受不了的是，我处于全天候、全方位红外线监控状态，一举一动准逃不过妈妈那天罗密布的“眼线”。就连上学放学也铁定是被妈妈亲自拎来拎过。 三号线的开通也让不少同学欢呼雀跃，地铁就在学校门口，多便捷，班上多了不少“自立族”。啥意思？自己上学放学呗！下课铃声刚落，他们就潇洒地把书包往后背一甩，飞也似地冲出教室，三三两两奔向地铁站，我却只能用羡慕的眼神目送他们欢快的背影，垂头丧气地回到妈妈的办公室。我嘟囔着嘴，一个劲地埋怨，我家不正在三号线上吗？我为什么就不能自己回家呢！当然，我更期待的是和同学们一起刷卡，进站，乘地铁，谈天说地，光想想都觉得美滋滋！终于，我忍不住在家里发起抗议“明天放学，我要自己回家！”一语惊人，全家迅速围攻我，那情景简直空前地团结：“这怎么行？路上多不安全！”“放学期间，马路上车太多！”什么？马路？哎哟哟，难道就是指学校门口那条小巷？我暗自哼哼，简直大惊小怪。“妈妈下班带你回家再方便不过了！”……大家理由多多，我左耳进，右耳出，总之豁出去了，自己回家！嘿嘿，我可不会告诉他们，我连同路的小伙伴都约好了。 一放学，按计划行事，我和两个同学从学校后门迅速离开，给妈妈留的纸条早已工整地摆在她的办公桌上。一种从未有的自由、快乐立刻涌上心头。小巷果然车水马龙，却井然有序，仿佛都在给我让路。“嘿！你们看了《中华诗词大会》吗？”韦小宝又在卖弄他的古文底蕴了，“最近一期的《最强大脑》那时也是极好的啊！” 李欲勃不甘示弱，“对了，叶静怡，楚才作文你和我一个考场吗？那天我们还是一起地铁出行吧！”时间过得飞快，我和小伙伴一路谈笑风生，我和同学的距离一下拉得很近，这亲切的感觉！嘿！甭提多爽！ 一切顺利，走进家门，外公外婆发现我真的独自回家，嘴巴张成了“O”字型，妈妈回家满头大汗，听说是“一路狂追”，当然嘴上还免不了唠叨几句。晚上，我带着满足入睡，但分明听到卧室外依稀传来议论：“地铁还是很安全的，要不就让她和同学一起回！”“瞧她今天进门那得意样……”“看来，苗苗真是长大了！” “成长的抗议”初有成效，偶然地发现，我这个“教师子女”，更需要、更渴望和同学们一起慢慢长大。 夜静了，我也渐渐地进入梦乡，嘴角挂着甜蜜的微笑！也许就在这次，我寻找到了一次长大的机会。 点评： 本文的视角非常的新颖，用一名教师子女的视角来展现自己的独特的想法。“教师子女”会带来一些不一样的生活体验和感悟。一篇好的文章是要有“变化”的，比如文本中就在向我们展现自己所感悟到的变化，如“可渐渐地，我发现教师子女简直是烦恼多多”就是这样的转折句。文章的结尾部分也让人回味，“我”也“更需要、更渴望和同学们一起慢慢长大”，和本文的题目相扣。