2021届高考语文三轮文言文阅读专题复习：《后汉书--郑玄传》专练.docVIP

PAGE PAGE 1 《后汉书--郑玄传》专练 郑玄字康成，北海高密人也。玄少为乡啬夫①,得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，始通《京氏易》《公羊春秋》《三统历》《九章算术》。又从东郡张恭祖受《周官》《礼记》《左氏春秋》《韩诗》《古文尚书》…… 会黄巾寇青部，乃避地徐州，徐州牧陶谦接以师友之礼。建安元年，自徐州还高密，道遇黄巾贼数万人，见玄皆拜，相约不敢入县境。玄后尝疾笃，自虑，以书戒子益恩曰吾家旧贫不为父母群弟所容去厮役之吏游学周秦之都往来幽并兖豫之域获觐乎在位通人处逸大儒得意者咸从捧手有所受焉。遂博稽六艺，粗览传记，时睹秘书纬术之奥··..··”五年春，梦孔子告之曰：“起，起，今年岁在辰，来年岁在巳。”既寤，以谶合之，知命当终，有顷寝疾。时袁绍与曹操相拒于官度，令其子谭遣使逼玄随军。不得已，载病到元城县，疾笃不进，其年六月卒，年七十四。遗令薄葬，自郡守以下尝受业者，缞经赴会千余人。门人相与撰玄答诸弟子问《五经》，依《论语》作《郑志》八篇。 论曰：自秦焚六经，圣文埃灭。汉兴，守文之徒，滞固所禀，异端纷纭，互相诡激，遂令经有数家，家有数说，章句多者或乃百余万言，学徒劳而少功，后生疑而莫正。郑玄括囊大典，网罗众家，删裁繁诬，刊改漏失，自是学者略知所归。王父豫章君②每考先儒经训，而长于玄，常以为仲尼之门不能过也。及传授生徒，并专以郑氏家法云。 （节选自范晔《后汉书·郑玄传》） ［注］①啬夫：汉代掌管诉讼与收取赋税的人。《汉书》曰：“乡有啬夫，掌听讼收赋税。”②王父豫章君：范晔祖父范宁。 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A.吾家旧贫／不为父母群弟所容／去厮役之吏／游学周秦之都／往来幽并兖豫之域／获觐乎 在位通人／处逸大儒／得意者咸从捧手／有所受焉 B.吾家旧贫／不为父母群弟所容／去厮役之吏游／学周秦之都／往来幽并兖豫之域／获觐乎 在位通人处逸大儒得意者／咸从捧手／有所受焉 C.吾家旧贫／不为父母群弟所容／去厮役之吏游／学周秦之都／往来幽并兖豫之域／获觐乎 在位通人／处逸大儒／得意者咸从捧手／有所受焉 D.吾家旧贫／不为父母群弟所容／去厮役之吏／游学周秦之都／往来幽并兖豫之域／获觐乎 在位通人处逸大儒得意者／咸从捧手／有所受焉 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.第五，齐田氏后，汉时外迁，以次第为氏，有第一至第八。 B.秘书，指秘密书类，如宫禁藏书、谶纬图篆、机要文书等。 C.传记，是一种常见的文学形式，主要记述有关传主的生平事迹。 D.章句，在于解释篇章字句，而不在阐发大义，亦泛指书籍注释。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A.郑玄虽曾为官，却不乐为吏。年轻时辞掉乡官俗务，常常到当地学校学习，哪怕遭到父亲极力反对，也不能阻止他外出求学。 B.郑玄人格清高，令人敬仰。颠沛流离中，以一己之品，感动贼军数万作出承诺，以一己之德惠及全县，其人其德，高山仰止。 C.郑玄虽一代大儒，结局却让人叹惜。袁绍与曹操相拒于官度，为避免郑玄落入曹操之手，逼玄随军，令玄客死他乡，令人叹惜。 D.郑玄面对圣文埃灭，志愿为往圣继绝学。面对纷繁芜杂的学术现状，他囊括重要典籍，网罗众家学说，删繁裁诬，为学者指明方向。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1)遗令薄葬，自郡守以下尝受业者，缞经赴会千余人。 （2)王父豫章君每考先儒经训，而长于玄，常以为仲尼之门不能过也。 【答案】 10.A 11.C(“传记是一种常见的文学形式，主要记述有关传主的生平事迹”错误，在本文中，“传记”是指儒家经书的注解。） 12.C(“袁绍与曹操相拒于官度，为避免郑玄落入曹操之手，逼玄随军”无中生有，原文只说“时袁绍与曹操相拒于官度，令其子谭遣使逼玄随军”，并无“为避免郑玄落入曹操之手”的理由。根据历史推测，袁绍逼迫郑玄随军，目的应该是为了借郑玄在士子中的号召力以壮大已方声势。） 13.(1)留下遗嘱要求薄葬，从郡守以下曾经跟随他学习的人中，披麻戴孝参加丧会的有一千多人。（“遗令”“受业”“缞经”各1分，句意2分） （2)我（范晔）的祖父豫章君（范宁）每每考校前代儒者们对经籍义理的解说，总是推崇郑玄，常常认为研究儒家的学问不能超过他了。（“王父”“考”“长”“过”各1分，句意1分） 郑玄字康成，北海高密人也。少为乡啬夫，得休归，常诣学官，不乐为吏，父数怒之，不能禁。遂造太学受业，师事京兆第五元先，又从东郡张恭祖受《周官》、《礼记》、《左氏春秋》、《韩诗》、《古文尚书》。以山东无足问者，乃西入关，因涿郡卢植，事扶风马融。玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。及